標(biāo)題：如何培養(yǎng)中學(xué)生作文的創(chuàng)新能力

　　創(chuàng)新能力是創(chuàng)造出新的能力。_同志指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。” 教育部長(zhǎng)陳至立多次強(qiáng)調(diào)：“實(shí)施素質(zhì)教育，尤其要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神為主。”這些論述表明創(chuàng)造力是最高層次的能力，創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神是21世紀(jì)人才的核心品質(zhì)。寫作作為一種創(chuàng)造性的精神勞動(dòng)，應(yīng)該具有一定的創(chuàng)新性，這種創(chuàng)新性在作文教學(xué)中就　……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略292字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
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導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展聯(lián)系的觀點(diǎn)，一分為二地看問(wèn)題，而不習(xí)慣于人云亦云、隨波逐流。然后找出幾個(gè)人們慣用的似乎已成思維定勢(shì)的成語(yǔ)、警句反其意而用之，如“欲速則達(dá)”、“狐假虎威有何妨”、“一失足未心成千古恨”等，讓學(xué)生討論、領(lǐng)會(huì)。如對(duì)“狐假虎威有何妨”，有的同學(xué)就講到，在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我黨的地下革命工作者打入敵人內(nèi)部，借敵長(zhǎng)官的威風(fēng)，威懾?cái)橙耍瑢医ㄆ婀�，這種“狐假虎威”是大智大勇。“欲速則達(dá)”出很快被接受。倒是“一失足未必成千古恨”與“一失足成千古恨”竟引起了一場(chǎng)不小的辯論，整堂作文指導(dǎo)課氣氛活躍，反響熱烈，所以當(dāng)布置課外作文，任選一個(gè)成語(yǔ)（或俗語(yǔ)、警句）翻出新意，寫一篇求異作文時(shí)，同學(xué)們很踴躍。兩天后交卷，有了諸如“杞人憂天未必多余”、“言利未必非君子”、“微也足道”、“人愛出名豬愛壯”、“近水樓臺(tái)不得月”、“常在河邊走，就是不涅鞋”等有創(chuàng)見的好文章。
　　經(jīng)過(guò)幾次這樣的引導(dǎo)訓(xùn)練，學(xué)生的思維開拓活躍多了，會(huì)從不同的角度看問(wèn)題。對(duì)這些，我都及時(shí)肯定，不扼殺其創(chuàng)新思維的生命力。沒(méi)過(guò)多久，我發(fā)覺(jué)同學(xué)們寫的文章觀點(diǎn)新穎了，有深度了，那些思維簡(jiǎn)單、結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)化、思路套式化、語(yǔ)文模式化的所謂四平八穩(wěn)的文章少見了。
　　二、開拓學(xué)生作文思路，培養(yǎng)學(xué)生作文創(chuàng)新能力
　　不少學(xué)生一提到作文就感到頭痛。在他們的筆下普遍存在著題材狹窄，內(nèi)容雷同，結(jié)構(gòu)相似，甚至無(wú)話可說(shuō)的弊端。這 ……（未完，全文共3151字，當(dāng)前只顯示758字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏如何培養(yǎng)中學(xué)生作文的創(chuàng)新能力）

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