| 標(biāo)題：淺談聾生思想政治工作的“三育三心” |
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聾啞學(xué)生，是校園中的特殊_。受生理因素制約，他們在心理、思維、性格等方面與健康學(xué)生比較存在著一定差異性。如何做好聾生的思想政治工作，筆者根據(jù)多年教學(xué)一線的切膚體會(huì)，談點(diǎn)個(gè)人看法。 ——抓住障礙心理，實(shí)施“融合”教育，樹立自信心。受生理和心理因素制約，聾生對周圍信息感知不完整，常常引發(fā)錯(cuò)誤歸因，滿腹狐疑，神經(jīng)過敏。在這種不良情緒影響下，就會(huì)因心理承受能力弱而滋生出不安、畏縮、恐懼的情緒狀態(tài)。久而久之，他們將自己的思想畫地為牢，產(chǎn)生與社會(huì)的距離感，甚至采取漠視、仇視的態(tài)度對待周圍事物。抓住這一障礙心理，應(yīng)著重從尋找聾生與健康學(xué)生平等性上入手，依托“融合”教育，讓每一位聾生在與健 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略503字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… ——抓住自卑心理，實(shí)施“挫折”教育，激發(fā)進(jìn)取心。聾生在心理受挫后，常常會(huì)心情沮喪、思想灰退，長期被失敗的情緒所困擾。根除這一心理頑疾，應(yīng)挖掘其誘因，采取措施根除癥結(jié)。心理受挫產(chǎn)生的原因，有的來自社會(huì)偏見，使聾生在嘲笑和蔑視中失去信心，滋生敵意；有的則因家教不當(dāng)，或百般呵護(hù)、或放任自流；還有的主要來源于自身因素，缺乏交流，導(dǎo)致思想出現(xiàn)障礙，情緒失控。鑒于此，應(yīng)著重從三個(gè)方面下功夫，增強(qiáng)聾生的抗挫心理。一是靠疏導(dǎo)培育抗挫心力。聾生在失敗和挫折面前，常常感到無能為力和束手無策，這就需要教師做他們的思想“晴雨表”，摸準(zhǔn)思想動(dòng)向、了解周圍環(huán)境，做到心中有數(shù)。對聾生存在的思想問題，要耐心細(xì)致與之單獨(dú)交流溝通。同時(shí)，也可采取報(bào)告會(huì)、故事會(huì)等形式，介紹名人 ……（未完，全文共2171字，當(dāng)前只顯示1306字，請閱讀下面提示信息。收藏淺談聾生思想政治工作的“三育三心”） 上一篇：關(guān)于申請消防裝備城市規(guī)劃及公共消防設(shè)施建設(shè)資金的緊急報(bào)告 下一篇：稅務(wù)局巡視調(diào)研會(huì)發(fā)言 相關(guān)欄目：綜合論文 宣傳講話 思想?yún)R報(bào) 解放思想 政協(xié) 政治 政協(xié)講話 政治法律 工委 工作體會(huì) 工作總結(jié) 工作匯報(bào) 五一和五四節(jié)日專題 |