標(biāo)題:幼兒園中班班務(wù)總結(jié)


  我班幼兒升入中二班一學(xué)年的學(xué)習(xí)中,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。趙鑫、劉暢洋等幼兒思維活躍,樂意發(fā)言了;柯柯、林振宵等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng);敏敏、琪琪等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣;楊振源、方舟等幼兒自理能力有了很大的提高。
  幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下,良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成, ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略337字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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較少,教師善于捕捉時(shí)機(jī),在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中,根據(jù)幼兒的興趣和需要,從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中,有選擇的直接提出主題,生成內(nèi)容來推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)。我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了比如《玩具總動(dòng)員》《有趣的車》《各種各樣的鞋子》《不同的氣味》等主題活動(dòng),圍繞主題開展了一系列的活動(dòng),積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,及時(shí)提供豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的材料,支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用,從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣,使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入。引導(dǎo)幼兒在探索活動(dòng)中根據(jù)需要_選取材料,使探索活動(dòng)更加豐富和深入。
  其次,結(jié)合主題活動(dòng)開展自主游戲,為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在_、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。我們開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū)、生活區(qū)、益智區(qū)、手工區(qū)、語言區(qū)等多個(gè)區(qū)角,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng),有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo),鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用。如:結(jié)合主題活動(dòng)《各種各樣的鞋子》,我們請(qǐng)幼兒收集各種各樣的鞋子,在創(chuàng)游中開了鞋店;在美工區(qū)的墻上開辟了裝飾鞋子的墻飾;在操作區(qū)投入了練習(xí)系鞋帶的材料;在益智區(qū)投入了有關(guān)鞋子的棋;在計(jì)算區(qū)投入了不同鞋碼的排序卡,重新認(rèn)識(shí)環(huán)境的價(jià)值,讓墻面說話。
  開學(xué)前我們花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力,為幼兒布置了漂亮的活動(dòng)室墻飾,然而這是不夠的,幼兒更需要有很多可以參與的空間。我們?cè)诨顒?dòng)中,根據(jù)活動(dòng)主題等的不同,把室內(nèi)室外所有的空間都換給孩子,讓孩子 ……(未完,全文共3640字,當(dāng)前只顯示876字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏幼兒園中班班務(wù)總結(jié)

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