| 標題：偏遠村校優(yōu)秀班主任事跡材料 |
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偏遠村校優(yōu)秀班主任事跡材料 “班主任，您肯接受嗎？我們齊聲叫您一聲‘爸爸’，愿您早日康復，回來吧，我們需要您！......” 這是2006年6月曹老師因病在縣城醫(yī)院住院后，班上學生聯名寫的一封信中的幾句話，讓人看了不禁潸然淚下...... xxx老師，現年53歲，1976年9月參加教育工作，中師文憑，小學高級教師，中共黨員。32年中，當班主任27年，在偏遠村校從教16年，當民辦教師15年 ……（快文網http://m.hoachina.com省略356字，正式會員可完整閱讀）…… 二、善治“爛班”成績顯著 1992年四年級乙班53位學生，其特點是：男生38人且個個調皮搗蛋，機關單位干部子弟占70%，女教師上課要校長去“坐陣撐腰”，成績在平行班中往往是末位，在學校是出了名的“爛班”，原任班主任罷手辭職。xxx老師接任后，不知采取了什么招數，在期末教學質量檢測中獲區(qū)級綜合成績二等獎，該班評為區(qū)級“優(yōu)秀班集體”。無獨有偶，2005年初二乙班在學校又成了一個“人人喊打”的落后班。與原班主任“關系惡化”，與部分科任教師互不信任，逃學、離校出走者接二連三......學校又不得不把曹老師從別班換到該班當班主任。一個學期下來，該班綜合成績高出本校平行班3個百分點，在全區(qū)名列第二，且被評為該年度“優(yōu)秀班集體”，學校領導、教師們又長長地舒了口氣。是什么法寶使班級管理產生了如此之效果？用曹老師自己的話來說，那就是“愛心”，它是做好班級工作的力量源泉。 三、傾注愛心回報無限 愛心，就要有行動。還是他接任的初二乙班的3位學生，因多次逃學、離校出走，學校準備勸其退學。曹老師接任后，沒有嫌棄他們，請求學校將其留下。他一面嚴格要求他們，一面循循善誘，學生有了過錯不是簡單地罰站，不惡意責罵，一有時間便與他們同吃住同學習，付諸行動的愛心救助，使他們對曹老師產生了無比信賴�！吧n天不負有心人”，2006年畢業(yè)會考，楊浪同學以優(yōu)異的成績考入了沅陵縣第一中學，曹新平同學也考入了沅陵二中，田彬同學考入沅陵四中高中部。入學后，他們紛紛寫信給曹老師表示感謝。 平時學生生病，曹老師親自為他們買藥、送水、端飯甚至洗衣服。多年來，曹老師為學生出錢買藥、為經濟出現困難的學生買餐票達千元之多， ……（未完，全文共1537字，當前只顯示925字，請閱讀下面提示信息。收藏偏遠村校優(yōu)秀班主任事跡材料） 上一篇：審計干部工作隨想 下一篇：煤礦解放思想大討論第二階段查擺問題工作總結 相關欄目：模范 五一和五四節(jié)日專題 七一黨建專題 學校 事跡推薦 八一雙擁專題 剖析整改 學習材料 申報材料 |