| 標題：開展“兩評一創(chuàng)”活動經(jīng)驗材料 |
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為加強黨風政風建設，提高行政效能，促進經(jīng)濟、社會和諧發(fā)展，××縣創(chuàng)造性地開展了“評干部作風，評機關效能，創(chuàng)滿意單位”（以下簡稱“兩評一創(chuàng)”）活動，取得了顯著成效，全縣各級機關和干部在履行職責上大有加強，工作效率大有提高，部門形象大有變化，投資環(huán)境大有改善。其主要做法有： 1、從深化保持先進性教育著力，開展“兩評一創(chuàng)”活動。 ××縣開展“兩評一創(chuàng)”活動的一個特色，就是與保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動有機地結合起來。這不僅大大提升了“兩評一創(chuàng)”活動的層次，豐富了“兩評一創(chuàng)”活動內容，而且有力地促進和深化了先進性教育活動的開展。與保持先進性教育活動結合起來開展“兩評一創(chuàng)”活動，主要突出在兩個方面。一是將“兩評一創(chuàng)”作為先進性教育活動中的主要整改措施來 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略565字，正式會員可完整閱讀）…… 2、從強化行政效能監(jiān)察著手，開展“兩評一創(chuàng)”活動。 創(chuàng)新效能監(jiān)察方法，全面提高機關效能是××縣開展“兩評一創(chuàng)”活動的一個亮點�？h委縣政府在醞釀和設計“兩評一創(chuàng)”活動時，將機關效能建設確定為重要內容。因此，活動開展后，機關效能建設成為整個活動的核心。一是以制度建設為基礎，推進機關內部管理制度化、規(guī)范化。建立和健全了崗位職責和目標責任制度，首問責任和一次性告知制度，服務承諾和限時辦結制度，監(jiān)督檢查和獎勵懲處制度等“八項制度”，形成了職責明確、管理健全、運轉協(xié)調、行為規(guī)范、獎懲分明的機關管理制度體系。二是以政務公開為重點，營造公平、公正、透明的行政環(huán)境。推行了崗位職責公開、辦事依據(jù)公開、熱點問題公開、執(zhí)法過程公開等“四公開”，實行民主管理，民主決策，民主監(jiān)督。三是以“五個嚴禁”為準則，樹立機關工作人員良好形象。即嚴禁有令不行，有禁不止；嚴禁態(tài)度冷漠，辦事拖拉，推諉扯皮；嚴禁吃拿卡要，以權謀私；嚴禁擅離職守，脫崗串崗；嚴禁工作時間上網(wǎng)聊天，炒股，玩電腦游戲。四是以形象測評為手段，檢查各單位開展機關效能建設效果。定期對各單位進行形象測評，并不斷改進測評方法，提高測評結果的真實性、可靠性，根據(jù)測評結果采取整改措施。為了使活動做到有的放矢，活動前縣廉政辦發(fā)放調查問卷500余份，向社會各界了解縣城政務環(huán)境方面存在的問題和不足。在摸清實情的基礎上，縣紀委和縣委組織部組成聯(lián)合考察組，赴浙江東陽市和本市新干縣考察學習，并形成了加強我縣機關效能建設的可行性報告，在“兩評一創(chuàng)”活動中按照可行性報告要求，全面推行機關效能建設，從而增強了機關效能建設的針對性、系統(tǒng)性，達到了事半功倍的效果。為了使活動卓有成效，縣“兩評一創(chuàng)”辦公室和效能監(jiān)察投訴中心，經(jīng)常明查暗訪，對機關及工作人員執(zhí)行制度情況進行監(jiān)督檢查，督查情況及時通報，對督查發(fā)現(xiàn)有違反制度規(guī)定的單位除責令其限期整改外，還必須對當事人作出政紀處理�；顒娱_展以來，有9個單位因違反制度規(guī)定而受到通報批評，有2人因違反制度規(guī)定而受到政紀處分。 3、從優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境著想，開展“兩評一創(chuàng)”活動。 ××縣開展“兩評一創(chuàng)”活動的一個重要目的，就是進一步整治和優(yōu)化經(jīng)濟社會發(fā)展環(huán)境。因此，“兩評一創(chuàng)”活動的開展，首先強化了優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境投訴中心的職能作用。要求投訴中心始終把受理和查處客商和群眾投訴作為工作的重中之重，對群眾和客商反映的問題認真受理，嚴查快辦，及時反饋，對處理落實情況進行跟蹤問效，做到“件件有著落，事事有回音”�！皟稍u一創(chuàng)”活動開展以來，查處各類投訴件34起，對相關責任人予以政紀處分2人，予以治安拘留6人次，批評教育15人次，其中通報批評10件次，責令向客商賠禮道 ……（未完，全文共2441字，當前只顯示1469字，請閱讀下面提示信息。收藏開展“兩評一創(chuàng)”活動經(jīng)驗材料） 上一篇：如何搞好新形勢下的老年教育工作 下一篇：“以人為本”，提高思想政治工作的實效性 相關欄目：教育 創(chuàng)建活動 經(jīng)驗交流 模范 剖析整改 學習材料 申報材料 |