標題:教師改革開放30年演講——聆聽花開的_

  
  1997年,那是一個春天,隨著改革開放的春風吹遍大江南北,中國人民又迎來了一個新的歷史時刻,這改革的_,成為了歷史的最強音,這風暴刮出了一個全新的世界,鋪就中華民族一條嶄新的康莊大道。
  這個春天以后,無論是南國牡丹,還是邊陲雪蓮,都開的璀璨耀眼,而我的故鄉(xiāng),美麗的科爾沁草原,乘著東風,舊貌換新顏,城鄉(xiāng)建設 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略277字,正式會員可完整閱讀)…… 
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闊的教育課堂上,你可以聆聽千百種_,感受千百種思想,擁有千百次感動,參與千百種討論,于是你不用再考慮自己是一桶水或是一缸水,而是執(zhí)著的與學生一道,順流而下,導其源逆流而上,覓其根,新的教育思想使得智慧的火花如雨后春筍般蓬勃生長。
  曾經(jīng)年少時的夢想竟然不經(jīng)意間就實現(xiàn)了,那就是課堂上沒有了揮汗如雨的講解,課堂下沒有了頑石不化的頭顱,因為師者變成了合作者,而所有的人都有權利在自己的能力范圍內(nèi)創(chuàng)造,無論是一絲的能力,還是一些的能力,都會得到尊重,因為我們的“智能論”終于沖出了“一元”的牢籠,奔向了“多元”的廣闊空間。
  作為教育者,拋開了分數(shù)的羈絆,我們和學生一道在_廣闊的空間下呼吸暢想,那時,我切身的感受到我身邊的一朵一朵小花在破蕾而出,破繭成蝶。你就像一位園丁,聆聽著花開的_,是那樣的幸福,那樣怡然。一群白鴿飛上蒼穹,迎接黎明的太陽。
  一群教育者漫步于晨曦,傾聽花蕾綻放的音樂,是什么讓校園如此美好,是什么讓我的心情這么愉快,是那一聲聲清脆的問候嗎?是那一聲聲響亮的回答嗎?是操場上躍躍欲試的身影嗎?是畫室里繽紛飛揚的青春嗎?是的,是信任,是理解,是科學,是藝術,產(chǎn)生了如此和諧的美麗,而歸根結(jié)底,是意識,是思想,催開蓓蕾。
  感謝,1997年那個早來的春天,感謝教育改革的春 ……(未完,全文共1196字,當前只顯示720字,請閱讀下面提示信息。收藏教師改革開放30年演講——聆聽花開的_

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