改革開放三十年，教育崛起中的三十年
“教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)�！备母镩_放30年，是黨和政府高度重視和大力支持教育工作的30年，是教育事業(yè)取得跨越式發(fā)展、國民素質(zhì)顯著提高的30年，是全面實(shí)施素質(zhì)教育、教育_改革取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展的30年，是促進(jìn)教育公平制度建設(shè)顯著加強(qiáng)、更多惠及處境不利地區(qū)群的30年。
改革開放30年來我國教育事業(yè)發(fā)展十分迅速。1978-2007年間，全國小學(xué)學(xué)齡兒童入學(xué)率從94%提高到99.5%；初中毛入學(xué)率從20%達(dá)到9 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略410字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 下，即使是小學(xué)生也被淹沒在大量的功課習(xí)題里，對于興趣的培養(yǎng)不夠重視。當(dāng)時(shí)我參加的小學(xué)興趣班也都是那些非常流行的奧數(shù)、英語等學(xué)科類，而那些藝術(shù)類的參加的學(xué)生并不多�？荚嚨闹笓]棒效應(yīng)非常明顯。隨著改革開放的深入，對于小學(xué)生減負(fù)的_越來越強(qiáng)烈，而我也正是趕上了這樣一個(gè)改革點(diǎn)，小學(xué)升初中的升學(xué)考試取消的，那年我免試就近分到了中學(xué)。這確實(shí)從形式上為小學(xué)生減了負(fù)，但由于高考這個(gè)命運(yùn)的指揮棒始終還是存在，其實(shí)從小學(xué)生到中學(xué)生，從老師到家長，大家都不敢輕易地減負(fù)。隨著改革的進(jìn)一步深入，在初中升高中的那年，又讓我感受到了我們教育_發(fā)展的成果。為了減輕大家的升學(xué)負(fù)擔(dān)也為了給大家更多地機(jī)會(huì)，我們有了兩次升學(xué)考的機(jī)會(huì)，有幸我在第一次的推薦考中就完成了中考，早早地就開始了自己的悠長假期。進(jìn)入高中階段已經(jīng)是兩千年了，社會(huì)上對于素質(zhì)教育的重視日漸顯現(xiàn)，課業(yè)的學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是唯一的學(xué)習(xí)內(nèi)容，各類有助于學(xué)生全面素質(zhì)培養(yǎng)的活動(dòng)越來越多，比如參觀考察、校際交流等，這些都豐富全面了我的知識結(jié)構(gòu)。99年開始的高校擴(kuò)招使更多的年輕人有了走進(jìn)高等學(xué)府的機(jī)會(huì)，高校的擴(kuò)招可以說是真正有效地為中小學(xué)減了負(fù)，雖然高中的學(xué)習(xí)是比較緊張辛苦的，但相比十年前的高中生活，無疑是輕松的。近10年來，教育改革不斷推進(jìn)，招生人數(shù)不斷增加、高校布局重新調(diào)整，大學(xué)已從1997年的1000多所，發(fā)展到現(xiàn)在的2000多所，大學(xué)毛入學(xué)率從9.1％上升到23％，在校學(xué)生人數(shù)從680萬上升到2600萬，高等教育正進(jìn)入大眾化時(shí)代，我國也已步入了高等教育大國的行列。在大學(xué)階段，學(xué)校的培養(yǎng)重點(diǎn)已經(jīng)從以前的學(xué)習(xí)成績發(fā)展到要培養(yǎng)適合社會(huì)發(fā)展的復(fù)合型人才，如今的校園里，除了課堂，各類社團(tuán)、講座、社會(huì)實(shí)踐、志愿者活動(dòng)都可以看到當(dāng)代大學(xué)生的身影，我就深切地從這些活動(dòng)中體會(huì)到其提高素質(zhì)和技能的效果。生命不息，學(xué)習(xí)不止�，F(xiàn)在走進(jìn)了社會(huì)，各種適應(yīng)上班族的教育培訓(xùn)琳瑯滿目，各種國有的、外資的、中外合資的教育培訓(xùn)機(jī) ……（未完，全文共1769字，當(dāng)前只顯示1064字，請閱讀下面提示信息。收藏教師改革開放三十年征文選登）
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