| 標(biāo)題：小學(xué)生計(jì)算出錯(cuò)原因分析及對(duì)策 |
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培養(yǎng)學(xué)生正確，迅速的計(jì)算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本任務(wù)之一，但學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)中，做計(jì)算題差錯(cuò)多，準(zhǔn)確率低，學(xué)生的計(jì)算錯(cuò)誤僅僅是因?yàn)榇中拇笠鈫�？他們�?jì)算出錯(cuò)的原因有哪些呢？我們的教學(xué)對(duì)策應(yīng)加強(qiáng)針對(duì)性，根據(jù)不同的“病因”，開(kāi)出不同的“處方”。 一、注意力發(fā)展不完善 小學(xué)生的注意力既不易集中又不善于分配，有意注意總是讓位于無(wú)意注意，并且注意到的范圍也比較狹窄。他們?cè)谟^察試題中抽象的數(shù)字，運(yùn)算符號(hào)時(shí)往往只注意到一些孤立的現(xiàn)象，不能看出他們之間的聯(lián)系。對(duì)事物的觀察缺乏整體性，而且注意力集中的時(shí)間很短暫，因此常發(fā)生抄錯(cuò)數(shù)字，寫(xiě)錯(cuò)符號(hào)以及漏寫(xiě)數(shù)字等所謂的粗心錯(cuò)誤。例如有的學(xué)生在列豎式時(shí)計(jì)算及結(jié)果是正確的，可寫(xiě)到橫式上時(shí)卻抄錯(cuò)了。 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略542字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 二、避免計(jì)算出錯(cuò)的措施 1、重視學(xué)生有意注意的培養(yǎng) 教師要求學(xué)生在計(jì)算時(shí)，從審題、計(jì)算到書(shū)寫(xiě)，一氣呵成，中途不東張西望，左顧右盼。應(yīng)加強(qiáng)意志的鍛煉，教育學(xué)生樹(shù)立責(zé)任感，自信心，力爭(zhēng)算一題，對(duì)一題，還可以選擇好作業(yè)典型范例讓學(xué)生仿效，逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 2、加強(qiáng)概念及法則的理解與識(shí)記 概念的不理解，法則的不熟練直接導(dǎo)致計(jì)算存在很大問(wèn)題。這是掌握好計(jì)算的基礎(chǔ)性工作，只有打好基礎(chǔ)，計(jì)算能力才有質(zhì)的飛躍。首先加強(qiáng)對(duì)計(jì)算法則的深刻理解，在深刻理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。在教學(xué)法則的時(shí)候，為了使學(xué)生記憶深刻，還可以將某些法則編成順口溜，兒歌，這樣記憶就更深刻了，運(yùn)用起來(lái)更方便。例如在教“混合運(yùn)算”時(shí)，引用下面的兒歌：“加減乘除是一家，我們學(xué)習(xí)要用它；加和減是弟弟，乘和除是哥哥；兩個(gè)弟弟一樣大，兩個(gè)哥哥一樣大；哪個(gè)在前先算誰(shuí)。哥哥走在前，弟弟走在后，先算乘和除，再算加和減。媽媽的懷抱是括號(hào)，括號(hào)里是誰(shuí)先算誰(shuí)�！� 3、首次感知新知識(shí)時(shí)，能在學(xué)生的大腦皮層留下深深的印象。如果首次感知不準(zhǔn)確，造成的不良后果在短時(shí)間內(nèi)難以清除。因此數(shù)學(xué)試題計(jì)算時(shí)，要最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，多讓學(xué)生動(dòng)手，動(dòng)腦，動(dòng)眼，動(dòng)口，促進(jìn)多種感官協(xié)同參與認(rèn)知。其中，對(duì)教學(xué)中學(xué)生容易忽略的環(huán)節(jié)，應(yīng)作必要的突出，或采用反例，可專項(xiàng)訓(xùn)練，或?qū)Ρ缺嫖觯ＷC學(xué)生在開(kāi)始時(shí)就形成鮮明的印象，盡量減少失誤。 4、加強(qiáng)計(jì)算基本功的訓(xùn)練 計(jì)算的基本功要堅(jiān)持天天練，持之以恒，才能達(dá)到熟練程度。這些基本功包括：20以內(nèi)的加減法的口算，表內(nèi)乘除法，能湊成整十整百數(shù)的加減法，判斷積和商的位數(shù)的方法等。我們可以在每一節(jié)數(shù)學(xué)課前用5分鐘的時(shí)間進(jìn)行口算練習(xí)，由易到難，堅(jiān)持下去，學(xué)生的計(jì)算能力一定會(huì)逐步提高。在計(jì)算中，我們還有必要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和總結(jié)一些運(yùn)算技巧，并加以靈活運(yùn)用，也會(huì)達(dá)到事半功倍的效果，如兩位數(shù)乘99、101，多位數(shù)乘11等等。 5、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整，格式規(guī)范，自覺(jué)檢查，隨時(shí)驗(yàn)算的好習(xí)慣�？梢詮囊韵聨追矫嫒胧謳椭⒆蛹m正：1>仔細(xì)審題的習(xí)慣。教育學(xué)生拿到題目后認(rèn)真審題，看清題目的要求，想明白計(jì)算過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題，然后再動(dòng)筆計(jì)算。2>細(xì)心檢查的習(xí)慣。要求學(xué)生從題目入手，一步一步檢查，先檢查運(yùn)算符號(hào)，再檢查數(shù)字是否搬錯(cuò)，抄錯(cuò)，再進(jìn)行認(rèn)真的驗(yàn)算，看結(jié)果是否一致，達(dá)到檢查的目的。也可以不看自己的計(jì)算過(guò)程，重新把題再做一遍，看結(jié)果是否一致，來(lái)查找 ……（未完，全文共2342字，當(dāng)前只顯示1410字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏小學(xué)生計(jì)算出錯(cuò)原因分析及對(duì)策） 上一篇：對(duì)有效教學(xué)的幾點(diǎn)思考 下一篇：十一國(guó)慶感懷：難得的十一 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 大學(xué)生 計(jì)算機(jī) 剖析整改 綜合論文 調(diào)研報(bào)告 文教論文 |