標(biāo)題：淺談?wù)Z文教師語言文字基本功的加強(qiáng)

為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，提高我校教師的教學(xué)水平，我校每學(xué)期都舉行教師基本功比賽，以提教師的教學(xué)水平。在此，我想談?wù)務(wù)Z文教師的基本功。 　　中醫(yī)的基本功是望、聞、問、切；戲劇演員的基本功是唱、念、做、打；語文教師的基本功則是聽、說、讀、寫。按小學(xué)語文教學(xué)大綱的要求，語文教師要培養(yǎng)學(xué)生讀寫聽說的能力，就應(yīng)該具有比學(xué)生更加過硬的讀寫聽說的基本功�！　�…（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略295字，正式會員可完整閱讀）……　   更多相關(guān)文章：淺談?wù)Z文教師語言文字基本功的   縣迎接三類城市語言文字工作評估實(shí)施方案   淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中學(xué)生興奮點(diǎn)的激發(fā)   2010—2011年學(xué)校語言文字工作計(jì)劃   工商局開展廣告語言文字專項(xiàng)整治檢查總結(jié)   貫徹《國家語言文字法》自查報(bào)告   在全縣語言文字工作暨三類城市語言文字達(dá)標(biāo)評估動員大會的講話   衛(wèi)生局語言文字工作自評報(bào)告   食藥監(jiān)管局語言文字工作總結(jié)   國稅局迎接省三類城市語言文字工作評估階段工作總結(jié)   國稅局迎接省三類城市語言文字工作評估實(shí)施方案   在全市迎接城市語言文字工作評估動員大會上的講話   英語畢業(yè)論文--淺談?wù)Z言變化及其翻譯   農(nóng)村信用聯(lián)社語言文字工作總結(jié)   在語言文字工作會議上的表態(tài)發(fā)言 簡練、生動。過不了語言藝術(shù)這一關(guān)，教師即使?jié)M腹經(jīng)綸也難教好語文。教學(xué)語言的修養(yǎng)要從學(xué)習(xí)普通話開始，逐步做到語調(diào)自然。音量適中，講究抑揚(yáng)頓挫，避免出現(xiàn)內(nèi)容上的語病。在清晰、準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上進(jìn)一步做到簡練和生動。我們廣東方言區(qū)的教師，一定要注意改方音，用普通話規(guī)范我們的教學(xué)語言，以利教學(xué)內(nèi)容的完美的表述，從而指導(dǎo)學(xué)生提高說話的能力。 　　語文教師要善于讀和善于指導(dǎo)學(xué)生讀。閱讀能力的培養(yǎng)在語文課里占較大的比重，語文教師的閱讀能力要高于學(xué)生才能指導(dǎo)學(xué)生。首先，語文教師要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不斷地吸取新的知識，開拓視野。其次要掌握閱讀的方法，懂得如何辯詞析句，分析人物評價事件。語文教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，課文要爛熟于心，離開課本也能夠講解，并要進(jìn)行分析文章的訓(xùn)練，增強(qiáng)獨(dú)立分析教材能力，逐步減少對教學(xué)參考書的依賴。此外，語文教師在閱讀教學(xué)中要善于朗讀，做到聲情并茂，使學(xué)生加深對課文的理解。 　　語文教師的第四項(xiàng)基本功是善于寫，包括寫字和寫文章。語文教師寫字要講究工整、規(guī)范，不能出錯。課堂板書要精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真書寫，給學(xué)生寫字起到示范的作用。語文教師還要能寫包括常用文體的文章。指導(dǎo)學(xué)生作文，必要時能寫“下水文”。語文教師在制訂教學(xué)計(jì)劃、編寫教案講義等活動中，要有意識地鍛煉寫作能力，形成良好文風(fēng)。若能適應(yīng)發(fā)表一些學(xué)術(shù)文章或文學(xué)作品，對語文教學(xué)工作更會起到促進(jìn)作用�？傊�語文教師在寫作上確有體 ……（未完，全文共1276字，當(dāng)前只顯示768字，請閱讀下面提示信息。收藏淺談?wù)Z文教師語言文字基本功的加強(qiáng)） 上一篇：新時期港航干部職工思想政治工作的思考 下一篇：查處取締無照經(jīng)營工作中遇到的問題及治理措施 相關(guān)欄目：綜合論文 文教論文 教師 其他重大節(jié)日紀(jì)念日專題