| 標(biāo)題：縣級黨校按需施教的調(diào)查與思考 |
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關(guān)于縣級黨校按需施教的調(diào)查與思考 中共湖北省孝昌縣委常委、組織部部長 程濤 社會的發(fā)展進步和改革開放的不斷深入對基層黨政干部的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力提出了新要求�？h級黨校作為基層干部教育培訓(xùn)的主陣地，如何適應(yīng)多樣化的需求，做到按需施教，增強教育培訓(xùn)實效，已經(jīng)成為新形勢下必須解決的一個重要課題。今年4月，我們通過走訪、座談和發(fā)放問卷等方 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略298字，正式會員可完整閱讀）…… 二、干部的需求分析 在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，基層黨政干部，特別是中青年干部的學(xué)習(xí)欲望都很強烈，他們普遍希望通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)增強素質(zhì)，提高能力，適應(yīng)形勢。然而，由于干部隊伍的年齡層次不同、文化層次不同、職務(wù)級別不同，他們的學(xué)習(xí)需求表現(xiàn)為多層次性；又由于干部隊伍的職業(yè)不同、工作性質(zhì)不同、興趣愛好不同，他們的學(xué)習(xí)需求又表現(xiàn)為多樣性。具體而言，干部的學(xué)習(xí)內(nèi)容需求呈現(xiàn)出三個特點： 總體需求的一致性�？傮w需求是按照黨中央關(guān)于建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍的要求，不分年齡、職務(wù)、職業(yè)、工作崗位的個體差異，廣大黨政干部所共有的學(xué)習(xí)需求。黨政干部學(xué)習(xí)的總體需求是政治理論和政策法規(guī),具體來說除了要經(jīng)常強化理想信仰、黨性修養(yǎng)，及時學(xué)習(xí)掌握黨的基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗和黨的方針、政策外，還要學(xué)習(xí)國內(nèi)外政治經(jīng)濟形勢、區(qū)域競爭與外交戰(zhàn)略、科學(xué)技術(shù)、行政管理、法律法規(guī)、歷史文學(xué)等方面的知識。 崗位需求的層次性。崗位需求是黨政干部因不同的行業(yè)以及相同行業(yè)的不同工作崗位上所表現(xiàn)出的以提高能力和技能為目的的學(xué)習(xí)需求。崗位需求根據(jù)不同的層次可以分為縣直類和鄉(xiāng)鎮(zhèn)類；根據(jù)不同的行業(yè)大體可以分為執(zhí)法類、公共管理類等；根據(jù)不同的崗位特點大體可分為領(lǐng)導(dǎo)類、事務(wù)類等；根據(jù)不同的年齡可分為老、中、 ……（未完，全文共3222字，當(dāng)前只顯示776字，請閱讀下面提示信息。收藏縣級黨校按需施教的調(diào)查與思考） 上一篇：在鼓樓維修工程竣工典禮上的講話 下一篇：離退休管理工作心得體會 相關(guān)欄目：調(diào)研報告 文教論文 綜合論文 |