標(biāo)題:組織部創(chuàng)建大學(xué)生實(shí)習(xí)基地的探索與實(shí)踐

  
  為大力實(shí)施人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略,推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,××縣從實(shí)際出發(fā),大膽創(chuàng)新,積極創(chuàng)建大學(xué)生實(shí)習(xí)基地,形成“多贏效應(yīng)”。
  一、主要做法
  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。把創(chuàng)建大學(xué)生實(shí)習(xí)基地作為實(shí)施人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略的重要抓手,建立工作小組,明確相關(guān)職責(zé)。通過(guò)組織部門(mén)牽頭抓總,人事部門(mén)具體負(fù)責(zé),各有關(guān)部門(mén)積極配合,成功地與 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略301字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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國(guó)際貿(mào)易、機(jī)械制造、精細(xì)化工、城市規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、服裝設(shè)計(jì)、筆業(yè)制造、產(chǎn)品檢驗(yàn)、工程監(jiān)理等崗位進(jìn)行篩選匯總,安排崗位,將實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)生管理、食宿安排等一一落實(shí)。二是對(duì)接高校,搭建平臺(tái)。建立實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地,并與駐杭六所高校一起組織?si≈氐那┰家鞘。三矢`靨宥嘌疃岣。既讬┋开展相箙Q畔⒔渙鰨刮懈咝>儺釁笠稻芾砣嗽焙妥ㄒ導(dǎo)際躒嗽弊ㄌ飩滄,举办短普斷褤(dān)蠱笠島透咝6際只隊(duì)?br>  3、完善政策,加強(qiáng)保障。先后制定下發(fā)了《關(guān)于申報(bào)大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地定點(diǎn)單位的通知》、《桐廬縣大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地定點(diǎn)單位守則》、《大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)培訓(xùn)意向書(shū)》。對(duì)政府、企業(yè)組織安排大學(xué)生實(shí)習(xí)的所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任進(jìn)行明確。
  二、主要收獲
  經(jīng)過(guò)近兩年的實(shí)踐活動(dòng),全縣有105家用人單位向大學(xué)生提供實(shí)習(xí)崗位860多個(gè),有8所高校730余人來(lái)桐進(jìn)行為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),簽定就業(yè)協(xié)議270余人,目前已來(lái)桐廬正式工作180余人。
  1、擴(kuò)大了對(duì)外交流。實(shí)習(xí)活動(dòng)使大學(xué)生們?cè)谥苯由钊肷a(chǎn)、社會(huì)第一線,得到實(shí)踐鍛煉的同時(shí),親身感受到桐廬山青水秀的人居環(huán)境、對(duì)人才的尊重。對(duì)了解桐廬、宣傳桐廬起到了積極作用。
  2、實(shí)現(xiàn)了人才的柔性流動(dòng)。創(chuàng)建大學(xué)生實(shí)習(xí)基地,實(shí)現(xiàn)了人才剛性流動(dòng)到人才柔性流動(dòng)的跨越。大學(xué)生在實(shí)習(xí)的同時(shí),也提出了促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的重要建議。如浙江林學(xué)院的學(xué)生林榮靖對(duì)質(zhì)檢程序和方法 ……(未完,全文共1298字,當(dāng)前只顯示781字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏組織部創(chuàng)建大學(xué)生實(shí)習(xí)基地的探索與實(shí)踐

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