| 標(biāo)題：如何在音樂(lè)教學(xué)中_德育 |
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如何在音樂(lè)教學(xué)中_德育 馬克思說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)在探究真理時(shí)，絲毫不動(dòng)感情地進(jìn)行探究的事是一次也沒(méi)有的�，F(xiàn)在沒(méi)有過(guò)，并且以后也不可能有的�！� 音樂(lè)是情感的藝術(shù)，任何一首歌曲或樂(lè)曲都是藝術(shù)家的情感產(chǎn)物，它通過(guò)音樂(lè)特有的方式來(lái)表現(xiàn)，或活潑或婉轉(zhuǎn)或莊嚴(yán)或凄涼的情感，使人們從中受到美的熏陶和情操的冶煉�！皹�(lè)由情起”，這是說(shuō)音樂(lè)由情感而引起，也正是這種“情”牽動(dòng)著無(wú)數(shù)顆童心，使之受到美的感染，故在教學(xué)過(guò)程中，首先以自己的情感去播動(dòng)學(xué)生情感的琴弦，使之產(chǎn)生共鳴，愉快地完成教學(xué)任務(wù)。 一、創(chuàng)設(shè)情境，感受美。 以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，實(shí)踐為主線(xiàn)的教學(xué)原理，在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中尤為重要。這就要求音樂(lè)都是在課堂上盡量采用開(kāi)放式教學(xué)，努力創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、新穎愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生沐浴在優(yōu)美的情境里，充分 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略604字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 另外，教師的語(yǔ)言、體態(tài)的表演，都可以使學(xué)生產(chǎn)生與音樂(lè)相應(yīng)的想象，有時(shí)可以代替一定的視聽(tīng)感應(yīng)，提高學(xué)習(xí)的效率。 2、著于意境，引出情感共鳴。 音樂(lè)的奇妙在于能描繪出讓人心動(dòng)的意境和讓人心醉的情感。無(wú)論歌曲還是樂(lè)曲教學(xué)，都可以從意境著手，以情感為切入口，這樣也符合藝術(shù)審美活動(dòng)的客觀規(guī)律�！犊鞓�(lè)的小熊貓》是一首很能被學(xué)生接受的樂(lè)曲，從作品本身的意境出發(fā)，在引子引出的一段優(yōu)美無(wú)比的旋律時(shí)，讓學(xué)生想象非常靜謐、安詳，陽(yáng)光灑落的森林的初晨。小鳥(niǎo)展翅飛翔之后，活潑的旋律跳出，歡快的音樂(lè)牽動(dòng)了他們的心，注入了學(xué)生的心里，不自覺(jué)地也跟著快樂(lè)起來(lái)，興奮起來(lái)。雖然小熊貓的形象不是很明顯，但是音樂(lè)已經(jīng)引起了他們的心理共鳴，在音樂(lè)中得到了快樂(lè)情緒的迸發(fā)，是不是能感受到小熊貓的形象，已經(jīng)變得不重要了。再如，歌曲《可愛(ài)的羊群》，在演唱之前，教師讓學(xué)生閉上眼睛，用富于感染力的語(yǔ)調(diào)、有節(jié)奏的語(yǔ)速描繪一幅畫(huà)面：在無(wú)比遼闊的草原上，有著潔白的羊群，奔馳著的馬群，安靜的牛群，愉快地勞動(dòng)著的人們，蒙古包中飄出裊裊炊煙，人們過(guò)著幸福而富足的生活。在營(yíng)造好意境后，遼闊的伴奏出現(xiàn)，學(xué)生內(nèi)心深處感受著極具蒙古特色的旋律，唱出了寬廣、自豪的歌聲，全都從心底喜歡上了這首歌，只有引起了學(xué)生的情感共鳴，才能使音樂(lè)真正走進(jìn)他們的心靈。 二、情感體驗(yàn)，創(chuàng)造美。 情感體驗(yàn)是感知音樂(lè)的基礎(chǔ)，要豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，教師應(yīng)在教學(xué)中充分發(fā)掘音樂(lè)形象中的情感因素(歡樂(lè)、喜慶、贊美、雄壯)……，引導(dǎo)學(xué)生有淺入深、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，去體驗(yàn)音樂(lè)中的情感，使學(xué)生的情感體驗(yàn)在音樂(lè)的審美實(shí)踐與創(chuàng)造中逐步發(fā)展與豐富。 學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，對(duì)美的理解和情感的沖動(dòng)不斷加深，教師要善于把握關(guān)鍵，給學(xué)生表情演唱、盡情抒發(fā)情感的機(jī)會(huì)，使學(xué)生的情感在美的感染下不斷深入的發(fā)展。記得我在教唱河北民歌《對(duì)花》這一課時(shí)，為使學(xué)生了解對(duì)歌的形式，首先請(qǐng)他們欣賞了一段優(yōu)秀電影《劉三姐》中對(duì)歌場(chǎng)面的音樂(lè)，另學(xué)生們耳目一新。然后介紹了以花為內(nèi)容的對(duì)歌便稱(chēng)為《對(duì)花》，接著又欣賞了我國(guó)北京、安徽等地區(qū)典型的地方民歌《對(duì)花》。別具一格的地方特色引起了孩子們?nèi)伺d趣，他們迫切的想了解河北的民歌《對(duì)花》。在這種學(xué)習(xí)欲望高漲的時(shí)機(jī)，我們開(kāi)始學(xué) ……（未完，全文共2609字，當(dāng)前只顯示1570字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏如何在音樂(lè)教學(xué)中_德育） 上一篇：公司五四表彰大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿 下一篇：2008年農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心上半年工作總結(jié) 相關(guān)欄目：綜合論文 教育 |