| 標(biāo)題：淺談如何調(diào)動(dòng)干部的積極性的報(bào)告 |
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當(dāng)前,某些單位至今還不同程度地存在著“干多干少、干好干壞、干與不干一個(gè)樣”的現(xiàn)象,存在著優(yōu)秀人才不能脫穎而出和干部能上不能下的問(wèn)題。有的單位規(guī)章制度不健全，內(nèi)部管理混亂,干部官僚主義嚴(yán)重，影響了黨群干群關(guān)系。有的個(gè)別干部不務(wù)正業(yè)，有經(jīng)商和有利益性的活動(dòng)，不能很好地調(diào)動(dòng)廣大干部的工作積極性。存在這些問(wèn)題的直接原因,就是缺乏客觀的監(jiān)督和考核依據(jù)。誰(shuí)干得多，誰(shuí)干得少；誰(shuí)干得好，誰(shuí)干得壞；誰(shuí)干了,誰(shuí)沒(méi)干；誰(shuí)優(yōu)，誰(shuí)劣；誰(shuí)該上，誰(shuí)該下?缺乏一個(gè)客觀的科學(xué)依據(jù)。當(dāng)然,還有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)決心的問(wèn)題,但有時(shí)下了決心,也是沒(méi)有一個(gè)科學(xué)的依據(jù),或者擔(dān)心依據(jù)不足而不能服人,得罪人。這是干部隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期困擾著的一個(gè)大難題。 那么,怎樣改變當(dāng)前干部的工作作風(fēng),更好地調(diào)動(dòng)他們的積極性呢?我認(rèn)為,應(yīng)該從建立干部的工作制度和考核制度入手。 第一、各單位必須制定出各種規(guī)章制度,如:考勤 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略650字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… �。ǘ┒ㄐ钥己伺c定量考核相結(jié)合，即抽象評(píng)議與數(shù)據(jù)測(cè)評(píng)相結(jié)合。定性考核是對(duì)干部的德、能、勤、績(jī)從質(zhì)的方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。定量考核是對(duì)各項(xiàng)考核內(nèi)容進(jìn)行要素分解，確定每個(gè)要素的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)要素的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，綜合評(píng)定等次。把定性和定量考核結(jié)合起來(lái)，能使考核結(jié)果更具準(zhǔn)確性。 （三）平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合。就是向每個(gè)干部發(fā)放平時(shí)工作登記手冊(cè)，每月填寫(xiě)一次，每個(gè)季度一次工作小結(jié)，年終一次工作總結(jié)，為年度考核提供可靠的依據(jù)。 要使干部考核工作能扎扎實(shí)實(shí)，善始善終，不走過(guò)場(chǎng)，就必須樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目己孙L(fēng)范，在考核結(jié)果的使用上一定要做到“三掛鉤”:一是考核結(jié)果與任職掛鉤，根據(jù)考核情況決定干部的職務(wù)升降。使那些德才兼?zhèn)�、政�?jī)突出的干部脫穎而出；二是考核結(jié)果與獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。依據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；三是考核結(jié)果與懲處掛鉤，對(duì)年度考核不稱(chēng)職的干部要進(jìn)行不同層次的處理和處罰，如警告、記過(guò)、開(kāi)除等。這樣做可鞭策落后，激勵(lì)先進(jìn)，對(duì)那些有“鐵飯碗”思想的干部造成一個(gè)緊迫感，迫使他們更好地努力工作，進(jìn)一步地調(diào)動(dòng)廣大干部的積極性。 近年來(lái)的實(shí)踐證明，許多單位的領(lǐng)導(dǎo)是用增加福利來(lái)調(diào)動(dòng)干部的積極性，如:每到逢年過(guò)節(jié)發(fā)物品、吃宴席等。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看，這種做法是不利于調(diào)動(dòng)干部的積極性的，也不符合馬克思主義的干部教育觀，與社會(huì)主義道德風(fēng)尚是背道而馳的。只有認(rèn)真考核干部并與使用掛鉤才能真正調(diào)動(dòng)干部的積極性，更好地為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。 干部考核的內(nèi)容主要是以 “德能勤績(jī)”四個(gè)方面為主。而注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t不僅在理論上完全符合黨的思想路線(xiàn)、政治路線(xiàn)和組織路線(xiàn)，而且在干部工作實(shí)踐上，對(duì)于正確地了解使用干部，引導(dǎo)、激勵(lì)和教育干部全面貫徹黨的基本路線(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)業(yè)績(jī)，健康成長(zhǎng)，促進(jìn)改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)都具有積極作用。 1、依據(jù)作用。為什么一些地方和單位至今還不同程度地存在著“干多干少、干好干壞、干與不干一個(gè)樣”的現(xiàn)象。存在著優(yōu)秀人才不能脫穎而出和干部能上不能下的問(wèn)題。其直接原因，就是缺乏客觀依據(jù)。 2、導(dǎo)向作用。對(duì)干部的評(píng)價(jià)、使用和獎(jiǎng)懲,直接關(guān)系到干部的切身利益,影響著人的價(jià)值取向。事實(shí)告訴我們,任用干部注重實(shí)績(jī)所產(chǎn)生的導(dǎo)向作用,好比是一只“無(wú)形的手”,如果導(dǎo)向正確，就可通過(guò)這只“無(wú)形的手”引導(dǎo)干部全身心地投入到改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)大業(yè)中去。如果導(dǎo)向錯(cuò)誤,就會(huì)誘使干部走歪門(mén)邪道,其結(jié)果是既貽誤了黨的事業(yè),也毀了干部本人。 3、激勵(lì)作用。通過(guò)實(shí)績(jī)考核，評(píng)出考核結(jié)果檔次,把那些實(shí)績(jī)突出的干部真正突出出來(lái)，使這些干部有一種成就感和榮譽(yù)感；也使其他的干部產(chǎn)生了危機(jī)感、緊迫感和壓力感,從而增強(qiáng)了整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。實(shí)踐表明,在干部任用和獎(jiǎng)懲上，實(shí)行實(shí)績(jī)?cè)瓌t,不僅可以在領(lǐng)導(dǎo)干部中產(chǎn)生很大震動(dòng),使之見(jiàn)賢思齊，爭(zhēng)相仿效,學(xué)有榜 ……（未完，全文共2808字，當(dāng)前只顯示1690字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏淺談如何調(diào)動(dòng)干部的積極性的報(bào)告） 上一篇：領(lǐng)導(dǎo)在人民代表大會(huì)會(huì)議上的講話(huà) 下一篇：加強(qiáng)農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍建設(shè)的探索與思考報(bào)告 相關(guān)欄目：綜合論文 干部 公務(wù)員 組工 組織講話(huà) 黨會(huì)報(bào)告 黨務(wù)講話(huà) 政務(wù)講話(huà) 企業(yè)講話(huà) 農(nóng)業(yè)講話(huà) 紀(jì)檢講話(huà) 人大講話(huà) 政協(xié)講話(huà) 安全講話(huà) 城建講話(huà) 金融講話(huà) 宣傳講話(huà) 工作匯報(bào) 大學(xué)生 政府報(bào)告 述職報(bào)告 述廉報(bào)告 調(diào)研報(bào)告 工作總結(jié) 社會(huì)實(shí)踐 |