| 標(biāo)題：解放思想大討論交流稿七 |
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我覺得：強(qiáng)化創(chuàng)新意識就須明確什么是創(chuàng)新意識。以前，我們對創(chuàng)新的理解是模糊不清的，仿佛那些小制作、小發(fā)明就是創(chuàng)新；課堂上，對于問題的探討走形式上的討論，只求熱熱鬧鬧，對于學(xué)生回答，隨其任意說開，就是創(chuàng)新，而忽視了教師對答案的講評、糾正。后來通過保持黨員先進(jìn)性教育活動，科學(xué)發(fā)展觀教育活動，以及黨的十七大的學(xué)習(xí)，我們對創(chuàng)新才有了新的理解和體會， ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略295字，正式會員可完整閱讀）…… 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的思維也沒局限于學(xué)校之中，校領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)，組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，并結(jié)合我校實(shí)際，展開 “如何提高課堂效率”的討論，許多教師的創(chuàng)新火花被點(diǎn)燃，集體備課，講課、評課，修改完善，基本形成了：確定目標(biāo)、學(xué)生自學(xué)與教師精講、點(diǎn)撥相結(jié)合的教學(xué)模式，這個(gè)模式雖然還只是雛形，但它卻是我們創(chuàng)新意識的體現(xiàn)，在今后的教學(xué)中，我們還會不斷的完善。 在創(chuàng)新課堂教學(xué)的同時(shí)，學(xué)生的課余活動也日益豐富，尤其是我校自編操活動開展得有聲有色，一舉手、一投足、轉(zhuǎn)身跳躍無不是學(xué)生的青春活力和創(chuàng)新能力的展示，這已成為我校一道亮麗的風(fēng)景。 班級文化色彩濃厚，治班格言、班級奮斗目標(biāo)、班訓(xùn)各具特色、彰顯出各班師生的創(chuàng)新精神，充滿人文色彩。比如：有的班級寫到：我們要做一個(gè)聰明的人，聰明的人，勤勞一時(shí)，幸福一世；糊涂的人，享樂一時(shí)，貽誤一生。而墻壁布置更是亮點(diǎn)：有的班級把每個(gè)學(xué)生的理想?yún)R聚成一個(gè)大大的“奔”字，體現(xiàn)著班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力；有的班級那一份份挑戰(zhàn)書又充滿著自信、樂觀與向上的豪情；還有的班級用一幅幅圖畫、一篇篇佳作無不是學(xué)生們成長的足跡。 在張揚(yáng)師生創(chuàng)新精神的同時(shí)，師生關(guān)系也日漸融洽和諧。 以前，師生關(guān)系主要表現(xiàn)為“一壓、二包、三放棄”。而現(xiàn)在，師生關(guān)系處于一種平等、信任、理解的狀態(tài)，它所營造的和諧、愉悅的教育氛圍產(chǎn)生良好的教育效果；從學(xué)生的發(fā)展角度看，擁有交 ……（未完，全文共1273字，當(dāng)前只顯示766字，請閱讀下面提示信息。收藏解放思想大討論交流稿七） 上一篇：解放思想大討論專題討論會交流稿 下一篇：教師學(xué)習(xí)解放思想大討論發(fā)言稿七 相關(guān)欄目：解放思想 宣傳講話 思想?yún)R報(bào) 經(jīng)驗(yàn)交流 |