標題:全國家庭教育工作先進集體匯報材料 |
家庭是未成年人健康成長的搖籃,家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊的、重要的作用。多年來,在各級黨委、政府的高度重視和有關(guān)部門及社會各界的大力支持下,我校認真貫徹中央8號文件精神,落實山南地區(qū)行署《關(guān)于山南地區(qū)家長學校工作指導意見》,把家庭教育作為學校重要的工作領(lǐng)域,從構(gòu)建和諧社會的全局高度,以加強青少年思想道德建設(shè)為中心,圍繞指導和推進家庭教育,作了大量富有成效的工作,在山南地區(qū)家庭教育工作中發(fā)揮了應有的示范作用,F(xiàn)把我校創(chuàng)辦家長學校工作情況匯報如下: 一、學校步入科學指導家庭教育的軌道 東輝中學,位于藏民族的母親河——雅礱河畔,座落于藏文化發(fā)祥地——澤當。我校是西藏第一批掛牌的“現(xiàn)代教育信息技術(shù)實驗學!,是《國家體育鍛煉標準施行辦法》“先進單位”,“全國18歲成人儀式教育活 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略597字,正式會員可完整閱讀)…… 3、教師隊伍落實。家長學校的主要課程由地區(qū)行署、地區(qū)婦聯(lián)、團地委、教體局領(lǐng)導和學校有教育教學經(jīng)驗的行政領(lǐng)導、優(yōu)秀教師進行授課,聘請地區(qū)有關(guān)專家為家長學校顧問。帶有專業(yè)教學內(nèi)容的則聘請校外相關(guān)的專家到校舉辦講座、咨詢活動,同時還預約教育有方的家長上臺介紹家庭教育的經(jīng)驗體會。 4、輔導教材落實。以目前家庭教育理論著作為主教材,學校自編專題講座材料為輔助教材,同時要求學員自學《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律。 5、教學課時落實。每學期舉辦五場專題講座,兩場家長座談會進行專題評議,一次學校開放日活動,確保8—10課時的教學活動。 三、狠抓落實、注重實效 1、家教活動見成效。近兩年來,家長聽課出席率均98%以上;參加學習的家長除本校招生范圍的家長,其他各學校的家長都慕名而來,有近5000人參加了學習,受教育率98%以上;考核合格率達90%;每屆評選表彰優(yōu)秀家長學員人數(shù)約占家長數(shù)的25%以上;定期雙向信息反饋的占90%以上。 2、家教針對性較強。要求家庭教育指導者(老師和家長)要增大信息量,掌握當代家庭教育的特點和發(fā)展趨勢,并針對現(xiàn)階段家庭教育中存在的問題和孩子的具體情況,樹立科學、先進的家庭教育新理念,改進和加強家庭教育,提高家庭教育水平,以適應不斷發(fā)展的時代要求。 我們結(jié)合實際開設(shè)“中學生的特點及獨生子女的教育”、“學困生如何提高學習成績”、“學生沉迷上網(wǎng)的現(xiàn)狀和后果”、“減負及對策”、“問題學生教育策略”、“孩子的能力培養(yǎng)”、“關(guān)注中學生的心理健康”等專題探討和研究,通過這種特殊的面對面的探索性教育和學習相結(jié)合的方式,既有利于發(fā)現(xiàn)問題,找到癥結(jié),又有利于問題的解決,對家長觸動啟發(fā)也較大。 3、家教實效性較好。通過主辦家長學校,有效促進校風建設(shè)。通過家長學校的培訓,學生家長都能牢固樹立為國教子、以德育人的家庭教育理念;積極投身“雙合格”活動,自覺參加家長學校的學習教育活動,不斷提高自身的道德修養(yǎng)和文化素質(zhì),掌握科學教子方法,了解孩子,科學引導,盡快變“自然父母”為“合格父母”;自覺培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì),建立民主、平等、理解、信任的家庭關(guān)系。 4、親子互動促提高。我們實施了“做合格小公民”系列活動,潛移默化進行品德教育,取得了階段性成果。為構(gòu)建和諧山南作出了突出貢獻。 在主辦家長學校的工作中,我們始終堅持社會主義辦學方向,全面貫徹黨和國家教育方針,堅持以人為本,一切著眼于未來,推行素質(zhì)教育,面向全體學生,讓學生全面發(fā)展,尊重個性,挖掘潛能,真正學有所長,服務于社會,做到了讓學生滿意、家長放心、社會認可。 由于較好地開展了家庭教育,家長自身素質(zhì)和育人水平不斷提高,形成了齊抓共管 ……(未完,全文共2580字,當前只顯示1553字,請閱讀下面提示信息。收藏全國家庭教育工作先進集體匯報材料) 上一篇:小學參評先進集體匯報材料 下一篇:執(zhí)政能力與人民群眾 相關(guān)欄目:婦聯(lián) 三八婦女節(jié)專題 教育 工委 工作體會 工作總結(jié) 工作匯報 五一和五四節(jié)日專題 模范 文明 七一黨建專題 八一雙擁專題 思想?yún)R報 個人總結(jié) 申報材料 剖析整改 學習材料 |