標題:創(chuàng)建學習型家庭事跡材料2

  創(chuàng)建學習型家庭事跡材料
  我叫李占榮,今年57歲了。降生到人間就是一個偏癱兒,8歲時,一個偶然的機會,我不知從哪里來了一股勁,突然站起來了,蹣跚著走路了。這不能不說是一個奇跡,也使我對未來充滿了信心。到了求學的年齡,父親背著我到實驗小學去求學,學?次沂且粋殘疾人,語言也不太利落就把我拒之門外,是父親手把手教會我寫毛筆字和繪畫,在父母的精心呵護下,我一天天長大,后來經(jīng)人介紹與劉春華認識并結為夫妻。劉春華是一個殘疾人,后來父親去世了,我們殘疾人組成的特殊家 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略395字,正式會員可完整閱讀)…… 
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在寫完老師留的作業(yè)、老師講的知識都明白了的情況下才能練字和作畫。因此我的兒女在校學習成績都很優(yōu)秀。她們真稱得上是品學兼優(yōu),這與家教是分不開的。我為供兒女上學,時常給人做牌匾掙點錢,由于自己后半身不靈活,因此做小牌匾還可以,如果做大牌匾,自己左手用不上力,只能等孩子放學幫忙才能干活。因此一些急等用牌匾的農(nóng)戶就把活轉給別人干。通過這件事讓孩子懂得了生活的艱辛,體驗到殘疾父母掙錢是多么的來之不易,從而促使她們節(jié)省學習用品,從不亂花一分錢,為她們今后成才鋪平了道路。孩子們?nèi)諠u長大,更加懂事和體貼父母讓我們夫妻倆欣慰不已。鄰居時?湮覀兊暮⒆佣,品學兼優(yōu),執(zhí)意把她當時僅四歲的女兒小文博送到我這以我為師,練習毛筆字,我說這一個殘疾人怎么能教好你的兒子呢?她說我就信著你了,聽完這話我就收下了小文博,實心實意教她練習毛筆字,經(jīng)過一年多的練習,小文博的毛筆字已經(jīng)寫得很不錯了,十歲時參加了訥河市和齊齊哈爾市的書畫大賽取得了第二名的好名次,這無疑又給我做了宣傳,鄰居們相繼都把孩子送到我這兒,我家不知不覺成了一座幼兒園,微薄的收入雖不足以解決生活的困難,但給我家的生活卻注入了新的活力,激起了我對幼兒教育的探索。前不久我收了一個五歲的殘疾小女孩,因她小時候治病用藥過多失去聽力,聲帶也壞了,不能說話。經(jīng)過我父女與女婿的精心調(diào)教和訓練,現(xiàn)在這孩子已經(jīng)能夠說出好多話來,孩子的媽媽很感謝我們,這又是一件值得高興的事。
  有志者事竟成,百二秦川終屬楚。
  苦心人天不負,三千越甲可吞吳。
  我的身體雖然有殘疾,但我的心智還很健全。說一句:身殘志堅不為過。我們家雖然物質(zhì)生活很貧窮,但精神生活卻很豐富?纯醋约和盏男燎诟牛缃袷斋@了累累碩果。我的心里樂開了花。在2001年我兒子李自成以優(yōu)異成績考入了河北師大,欠學費一萬六千元之多,街道黨工委和辦事處知道此事后,多方籌措送來了五千元 ……(未完,全文共1708字,當前只顯示1028字,請閱讀下面提示信息。收藏創(chuàng)建學習型家庭事跡材料2

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