標(biāo)題:中學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)稿10

  如何學(xué)習(xí)理科
  按照高考科目的規(guī)定,高中的理科特指數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物這四門學(xué)科。人們常說,學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕。這說的是理科的重要性。談到如何學(xué)習(xí)這四門課程,是一個(gè)很大的話題。在此我只能結(jié)合我自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來和大家分享。
  客觀的講,理科學(xué)習(xí)是需要一定的天賦的。有的人天生就是學(xué)習(xí)理科的材料,比如大家最早都學(xué)數(shù)學(xué),在初等算術(shù)的層面上大家差別其實(shí)并不大,而到初中有的人一接觸到物理、化學(xué)這些學(xué)科就非常的喜歡,這些都是和人的天賦有關(guān)的。再比如,學(xué)習(xí)立體幾何,男生普遍比女生感覺容易,因?yàn)槟猩目臻g想像能力一般都比較好。還比如,曾經(jīng)小學(xué)老師會(huì)問大家,用剪刀在一個(gè)正方形紙板上沿任意直線只剪一刀剪去一部分,剩下的圖形是什么圖形?我想大部分小學(xué)生都會(huì)不假思索地答出一個(gè)答案,但是這些答案不唯一,有的說是三角形,有的說是四邊 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略619字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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預(yù)習(xí)過,也瞬間有的質(zhì)的飛躍。往往在學(xué)習(xí)中,如果一科學(xué)習(xí)在班里名列前茅,自己的自信心就會(huì)增強(qiáng),這樣自己在學(xué)習(xí)其他科目的時(shí)候就會(huì)更有勁。我的高中余下的時(shí)間,便是在這種自學(xué)的指導(dǎo)下完成的。有了預(yù)習(xí),再聽課,就會(huì)很輕松,而且往往你預(yù)習(xí)中覺得不懂的,在課堂上就會(huì)得到老師更好的指導(dǎo)。從生物一科的轉(zhuǎn)變,改變了我整個(gè)高中理科的學(xué)習(xí)狀態(tài)。高考的時(shí)候,我的理科綜合是273分,其中生物和化學(xué)都是滿分。回想高一我數(shù)理化不及格的時(shí)候,真實(shí)感覺到“走在老師前面”這句話的力量有多大。
  以上說的是大的學(xué)習(xí)方法。在具體的學(xué)習(xí)中,雖然預(yù)習(xí)很重要,但一定不能忽視課堂效率。幾乎所有人都有這樣的體會(huì),如果你上課沒有聽懂,那么下課后花上幾倍的時(shí)間也難以補(bǔ)回來。這是因?yàn)椋蠋熒险n講的都是重點(diǎn)難點(diǎn),而單純靠自己摸索,不容易把握住這些內(nèi)容。往往有一章內(nèi)容不懂,就會(huì)影響自己的信心,越往后學(xué),覺得落下的知識(shí)越多,就越來越差。所以,我所講的“走在老師前面”和“注重聽課效率”都是為了避免自己落在老師后面而影響自己的學(xué)習(xí)信心。
  上課聽講要聽到什么樣子的程度?有的同學(xué)說,上課老師講課我能聽懂,下課一做題就不會(huì)。這種同學(xué)不在少數(shù)。那么,我要問一句,這些同學(xué)所謂的“聽懂了”是不是真的聽懂了呢?比如,物理課的時(shí)候,老師講了一道例題,告訴你,用什么公式,第一步怎么做,第二步怎么做。你能夠理解這些步驟并不等于你就“聽懂了”這道題。最簡單的一個(gè)檢驗(yàn)方法是:下課后完全不看老師的解題步驟,自己在草稿紙上做一遍,能不能做出來。如果不能獨(dú)立地從到到尾做得絲毫不差,那就是沒有聽懂。這種情況下怎么辦?返回去再看筆記的解題步驟,看完后再做。有的同學(xué)喜歡在做題時(shí),如果這道題有現(xiàn)成的解題步驟,那么一遇到做不下去的地方就往回看正確的步驟。這樣做是很有害的,自己獨(dú)立思考的空間少了,下次遇到同樣的一道題還是要錯(cuò)。
  這就涉及到一個(gè)怎樣對(duì)待自己做錯(cuò)的題或者不會(huì)的題。我們對(duì)待這樣題目的要求是,第一遍可以錯(cuò),可以不會(huì);但是第二遍一定要獨(dú)立做成全對(duì)。對(duì)于任何一門考試,一定要做到“考后滿分”。第二遍再做這套卷子,很多同學(xué)第一次錯(cuò)了的題依然還在錯(cuò),還不會(huì),這樣下去是不可能有進(jìn)步的。所以建議大家準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,平時(shí)不會(huì)的、做錯(cuò)的題記下來。這個(gè)方法同樣可以應(yīng)用于英語的單項(xiàng)選擇題和漢語的字音、字形的題目中。
  同一個(gè)題不錯(cuò)兩遍,這是最基本的要求;在做到這一點(diǎn)的基礎(chǔ)上,才能更進(jìn)一步要求,相同類型的題目不允許錯(cuò)第二遍。題目是千變?nèi)f化的,但是考察的知識(shí)點(diǎn)和方法卻是很有限的。拿物理中一類題目舉例,一個(gè)楔形體上面一個(gè)小木塊,加上力。這種題很常見,施加作用力的方向、大小、材料間摩擦系數(shù)、楔形體底角這些都是任意的,千變?nèi)f化的。但是這些題考察的知識(shí)都是一樣的。首先是沿楔形體斜面建立與之平行、和垂直的坐標(biāo)系,然后在這個(gè)坐標(biāo)系下,所有力正交分解。如果是靜力平衡,就列兩個(gè)平衡方程,涉及到運(yùn)動(dòng)的,用牛頓第二定律。從這類題目可以推廣到所有靜力平衡的題目 ……(未完,全文共2674字,當(dāng)前只顯示1609字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏中學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)稿10

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