標(biāo)題:2007—2008學(xué)年度工作思路和要點(diǎn)

  各中小學(xué):
  過(guò)去的一年,全區(qū)教育系統(tǒng)乘勢(shì)而上,在0*年教學(xué)質(zhì)量大幅提高的基礎(chǔ)上,又上新臺(tái)階,基本形成良性發(fā)展的態(tài)勢(shì)。在新的學(xué)年里,我們將在區(qū)教育局提出的“三精”管理精神指導(dǎo)下,堅(jiān)持以“聚焦隊(duì)伍,聚焦科研,聚焦課堂,聚焦質(zhì)量”為工作主線(xiàn),以“宏觀(guān)思考,中觀(guān)構(gòu)建,微觀(guān)抓實(shí)”和“抓微觀(guān),抓具體,抓落實(shí)”為工作策略,進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)中心地位,以全面提高教育質(zhì)量為所有教育教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿,與全區(qū)中小學(xué)校和一線(xiàn)教師共同做好以下工作:
  一、聚焦隊(duì)伍
  只有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,才有高質(zhì)量的辦學(xué)水平。所以,我們應(yīng)該始終把教師隊(duì)伍建設(shè)放在工作首位。
  1、以進(jìn)一步充實(shí)教研隊(duì)伍為契機(jī),努力打造一支學(xué)科配套、職業(yè)精神和學(xué)術(shù)水平一流的教研隊(duì)伍,充分發(fā)揮教研隊(duì)伍的研究、 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略575字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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”區(qū)域性龍頭課題《校本研修促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展》的研究,努力探索促進(jìn)我區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)的有效機(jī)制、途徑和方法,激勵(lì)廣大教師在實(shí)踐中提高,在研究中成長(zhǎng),使該課題研究在本學(xué)年取得階段性成效。
  2、繼續(xù)以《龍泉驛區(qū)“十一五”科研規(guī)劃指南》為指導(dǎo),做好“十一五”第二批區(qū)級(jí)及以上課題的申報(bào),立項(xiàng),開(kāi)題等工作;指導(dǎo)好“十一五”已立項(xiàng)開(kāi)題課題的研究工作;開(kāi)展立項(xiàng)課題階段性成果的考核,評(píng)選工作和06—07年度科研成果的審核表彰工作。
  3、開(kāi)展好全區(qū)第八屆專(zhuān)題研討活動(dòng),主題是:“促進(jìn)師生教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變”。
  4、大力扶持我區(qū)部分學(xué)校湧現(xiàn)出的教育教學(xué)改革和教育教學(xué)管理改革探索,總結(jié)并推廣他們的成功經(jīng)驗(yàn),在全區(qū)掀起一輪以落實(shí)教學(xué)中心地位為宗旨的改革熱潮。
  三、聚焦課堂
  教學(xué)質(zhì)量來(lái)自于課堂效益,來(lái)自于教學(xué)常規(guī)的真正落實(shí)。近幾年來(lái),隨著新課程的不斷推進(jìn)和教學(xué)中心地位的進(jìn)一步落實(shí),我區(qū)課堂教學(xué)效益不斷提升,教學(xué)質(zhì)量不斷提高。但是,我們必須清醒地看到:我區(qū)尚有部分教師常態(tài)課堂教學(xué)效益不高,教學(xué)常規(guī)不落實(shí),這是制約我區(qū)教學(xué)質(zhì)量良性發(fā)展的瓶頸。
  1、學(xué)習(xí)借鑒江蘇后六中學(xué)“常規(guī)+落實(shí)=奇跡”的成功經(jīng)驗(yàn),大力將教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)要求落到實(shí)處,貫于始終。
  (1)本學(xué)年區(qū)教培中心將重點(diǎn)制定并督促落實(shí)課堂教學(xué)的課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)要求,引導(dǎo)教師認(rèn)真思考:
  課前:1學(xué)情是否把握,目標(biāo)確定是否符合學(xué)生學(xué)習(xí)最近發(fā)展區(qū);
  2重、難點(diǎn)知識(shí)的確定,能力要求是否符合課標(biāo)(高考考綱)的要求;
  3教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)是否盡可能考慮讓學(xué)生充分參與學(xué)習(xí);
  4是否有教學(xué)過(guò)程調(diào)控預(yù)設(shè)。
  課中:1是否重視教學(xué)情境創(chuàng)設(shè);
  2學(xué)生參與學(xué)習(xí)是否充分有效;
  3是否進(jìn)行有效檢測(cè)、反饋、矯正;
  4是否做到了知識(shí)真正過(guò)手。
  課后:1是否做到了課后的即時(shí)反思和階段反思;
  2是否通過(guò)作業(yè)批改、師生交流做到了教學(xué)信息的收集和處理;
  3是否做好了個(gè)別輔導(dǎo)工作。
 。2)進(jìn)一步落實(shí)《龍泉驛區(qū)教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)要點(diǎn)》,力爭(zhēng)大面積教師的常態(tài)課堂教學(xué)達(dá)到“四必須,四不準(zhǔn)”的課堂教學(xué)底線(xiàn)要求。
  2、組織實(shí)施好龍泉驛區(qū)第八屆課堂大賽。以此為契機(jī),結(jié)合全區(qū)第八屆“促進(jìn)師生教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變”專(zhuān)題研討會(huì)和我區(qū)部分學(xué)校課堂教學(xué)改革探索,引導(dǎo)廣大教師發(fā)揚(yáng)光大我區(qū)教改成功經(jīng)驗(yàn),借鑒“洋思經(jīng)驗(yàn)”,“杜朗口經(jīng)驗(yàn)”和“后六中學(xué)經(jīng)驗(yàn)”,在全區(qū)掀起研究課堂教學(xué)、優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效益的熱潮。
  四、聚焦質(zhì)量
  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,是基礎(chǔ)教育的永恒主題,是素質(zhì)教育的根本所在。為了實(shí)現(xiàn)區(qū)委區(qū)府對(duì)我區(qū)基礎(chǔ)教育提出的宏偉目標(biāo),我們更要乖勢(shì)而上,在區(qū)教育局“ ……(未完,全文共2481字,當(dāng)前只顯示1493字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏2007—2008學(xué)年度工作思路和要點(diǎn)

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