| 標題：某小學教師繼續(xù)教育校本培訓方案 |
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某小學教師繼續(xù)教育校本培訓方案 一、背景分析 林和小學現(xiàn)有學生241人，6個教學班，教師15人。在職教師10人，平均年齡32歲。其中學歷達到本科的有7人人，大專的有3人�？缒昙壙缈颇楷F(xiàn)象普遍，教研力量較薄弱，開展教研難度大。音樂、美術、體育等科目只有一位教師，難以開展集體備課等教研活動。 . 盡管困難重重，但是我校教師參與繼續(xù)教育工作熱情高漲，學校教師人人參與“九五”繼續(xù)教育的驗證工作，合格率達100%�，F(xiàn)在又積極投身到“十五”繼續(xù)教育工作中，努力通過各種渠道提高自身素質(zhì)、業(yè)務水平。為實現(xiàn) ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略448字，正式會員可完整閱讀）…… 五、制定開發(fā)方案 教師是校本課程開發(fā)的主體。只有開展以校為本、有的放矢、優(yōu)質(zhì)高效的師資培訓，才可能真正發(fā)揮教師在校本課程開發(fā)中的主體作用。校本培訓要解決的主要問題是： . 1、 強化課程意識，樹立明確的教育觀、課程觀和教學觀，能辨別和抵制校本課程開發(fā)中出現(xiàn)的一些不正確的觀點和行為； 2、 明確校本課程開發(fā)的重大意義，了解校本課程的涵義和特點； 3、 學會校本課程設計的基本理論和基本方法，學會編寫《校本課程綱要》和《校本課程的教學指導書》； 4、 領會校本課程的學和教的特點，開展生動、活潑、優(yōu)質(zhì)高效的教學活動。 校本培訓要以教師自主閱讀、討論交流為基礎，采取靈活多樣、生動活潑的方式。 校本培訓對策： . l 講科學、重規(guī)律。針對教師的不同特點、不同的發(fā)展需求，科學地制定培訓計劃、確定培訓內(nèi)容、保證培訓效果。 . l 進行開放性學習。健全教師各類型培訓、學習制度，開展多種途徑，多種形式的校本培訓活動，大力推進遠程教育、網(wǎng)上虛擬教研活動。 . l 加大管理力度。加強對培訓工程的管理和檢查，建立與之相對應的獎懲激勵機制，使培訓過程務實，培訓績效真實有價值。 . l 完善評價體系。教師在接受培訓考核的同時，同樣要對培訓者進行評價。這種雙向評價產(chǎn)生的最終定論既會激發(fā)培訓者的潛能，又能體現(xiàn)培訓教師的個人素質(zhì)及綜合能力，有利于形成互相促進的考核模式。 . 六、組織和管理 . 1、組織領導：成立學校校本培訓領導小組 組長：葉瑞燕（主抓全面工作的副校長） . 副組長：廖海燕（行政助理） . 組員：廖海燕（語文科組長）、黃必瑤（數(shù)學科組長）、蔡淑華（英語科組長）。 保證開展校本培訓的時間： 語文學科——每周四下午 數(shù)學學科——每周四下午 英語學科——每周四上午 . 其他�？啤恐芪迳衔� . 2、考核辦法：考核主要有兩個方面，一是出勤考核； ……（未完，全文共1936字，當前只顯示1165字，請閱讀下面提示信息。收藏某小學教師繼續(xù)教育校本培訓方案） 上一篇：酒店開業(yè)前期工作計劃書（七千六百字） 下一篇：城市規(guī)劃對城市土地價格的影響論文 相關欄目：教育 學校 教師 其他重大節(jié)日紀念日專題 培訓 計劃規(guī)劃 |