標(biāo)題:傳承文明禮儀構(gòu)建和諧校園經(jīng)驗(yàn)做法 |
文章標(biāo)題:傳承文明禮儀構(gòu)建和諧校園經(jīng)驗(yàn)做法 各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們: 近年來(lái),我們××小學(xué)始終堅(jiān)持以學(xué)生“生活自理、學(xué)習(xí)自主、行為自尊、健康自強(qiáng)”為教育主線,積極探索開(kāi)展文明禮儀教育的新思路、新舉措。通過(guò)各種有效載體和生動(dòng)活潑的形式,把傳承文明禮儀教育落實(shí)到學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié),培養(yǎng)了小學(xué)生良好的文明素養(yǎng)和行為習(xí)慣,促進(jìn)了我校學(xué)生身心健康、和諧、全面發(fā)展。我們的主要做法是: 一、以師德建設(shè)為載體,強(qiáng)化教師禮儀規(guī)范,實(shí)現(xiàn)以身立教 多年的教育教學(xué)實(shí)踐,使我們深深的體會(huì)到,文明禮儀教育僅靠空洞的說(shuō) ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略438字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 這雖是件不起眼的小事,但它折射出的是我校教師那份濃濃的愛(ài)生之情,是為人師表者不平凡的大智慧。若每位教師都能像她那樣,“俯下身子,蹲下來(lái)”與孩子達(dá)到心與心的交融,使孩子懂得行為規(guī)范中的真、善、美,他就具有了高標(biāo)準(zhǔn)的師德風(fēng)范,就會(huì)很好地做到以身立教。 二、發(fā)揮課堂主陣地作用,全方位_文明禮儀知識(shí),實(shí)現(xiàn)教學(xué)育人 一個(gè)人的行為習(xí)慣不是與生俱來(lái)的,必須通過(guò)教育尤其是學(xué)校教育才能逐步形成。為此,我校認(rèn)真落實(shí)教育局將文明禮儀教育納入教學(xué)目標(biāo)、引進(jìn)課堂的總要求,充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用,全方位多渠道_文明禮儀知識(shí),切實(shí)做到了教學(xué)育人。 我校安排班主任兼任本班文明禮儀課,實(shí)現(xiàn)計(jì)劃、教材、教師、課時(shí)“四落實(shí)”。在每周一的禮儀課上,各班在舉止禮儀、談吐禮儀、家庭禮儀、校園禮儀以及公共場(chǎng)所禮儀等方面,以靈活多樣的組織形式,引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)地獲取知識(shí)。各科任課老師結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),靈活運(yùn)用教材內(nèi)容,有機(jī)地進(jìn)行禮儀教育,以達(dá)到鞏固、強(qiáng)化、_的作用。如:我校低年級(jí)教師在課堂上隨機(jī)表?yè)P(yáng)哪個(gè)學(xué)生的坐姿很美,其他學(xué)生會(huì)很快地坐好;語(yǔ)文教師結(jié)合《爭(zhēng)吵》一課,教育學(xué)生要互相寬容,誠(chéng)意待人,知錯(cuò)就改;英語(yǔ)老師結(jié)合句型教學(xué),幫助學(xué)生掌握“當(dāng)向別人借東西時(shí)……、當(dāng)不小心 ……(未完,全文共4728字,當(dāng)前只顯示1138字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏傳承文明禮儀構(gòu)建和諧校園經(jīng)驗(yàn)做法) 上一篇:1-10月份思想政治工作匯報(bào) 下一篇:在全縣開(kāi)學(xué)情況檢查總結(jié)會(huì)上的講話 相關(guān)欄目:文明 宣傳講話 公關(guān) 和諧 黨務(wù)講話 經(jīng)驗(yàn)交流 |