標(biāo)題:八榮八恥內(nèi)容:教師要做踐行“八榮八恥”的表率 |
教育部部長(zhǎng)周濟(jì)2006年3月13日在參加 “教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹_總書(shū)記關(guān)于樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的重要講話”座談會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào):“要把社會(huì)主義榮辱觀引入教材、引入課堂、引入學(xué)生頭腦,在課堂教學(xué)的主陣地、主渠道教育中突顯社會(huì)主義榮辱觀教育! 作為一名高校教師,筆者不揣冒昧,依據(jù)自己多年的公共政治理論課教學(xué)經(jīng)驗(yàn),特就在大 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略275字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… “學(xué)高為師,身正是范”。教師一定要牢記教育家陶行之先生“千教萬(wàn)教,教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人”的教育事業(yè)囑托,在“傳道授業(yè)解惑”之余,更重要的是要向?qū)W生傳授做人的道理,以自己的言行引導(dǎo)大學(xué)生“立德”,把他們塑造成一個(gè)個(gè)品德高尚的人。 以往的道德教化實(shí)踐表明,道德教育者的空洞說(shuō)教與自身行為的巨大反差,會(huì)使道德教化的效果大大下降,甚至產(chǎn)生反作用。對(duì)大學(xué)生一生道德選擇影響最大的,并不是什么書(shū)本上的原則,更主要的是社會(huì)環(huán)境的熏陶和榜樣效應(yīng)對(duì)其內(nèi)心世界引發(fā)的強(qiáng)烈震撼。比如雷鋒,是國(guó)人永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的楷模,但雷鋒之所以成長(zhǎng)為雷鋒,是直接受到身邊領(lǐng)導(dǎo)——縣委書(shū)記張光玉、團(tuán)政委韓萬(wàn)金崇高行為的潛移默化的熏陶的結(jié)果。 榜樣的力量 ……(未完,全文共1188字,當(dāng)前只顯示715字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏八榮八恥內(nèi)容:教師要做踐行“八榮八恥”的表率) 上一篇:八榮八恥內(nèi)容:與己無(wú)關(guān)思想是榮辱觀教育 下一篇:八榮八恥征文:榮辱觀是思想道德的基石 相關(guān)欄目:教師 其他重大節(jié)日紀(jì)念日專題 |