標(biāo)題:中心小學(xué)師德師風(fēng)剖析材料

  學(xué)高為師,德高為范。中華民族素有崇尚師德,倡揚(yáng)師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精粹,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠,決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)。教師的理想信念、 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略334字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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過教師個(gè)人的對(duì)照檢查,自我剖析,開展談心活動(dòng),召開學(xué)生座談會(huì)和家長(zhǎng)座談會(huì)向家長(zhǎng),學(xué)生發(fā)放教師師德師風(fēng)問卷調(diào)查表,開好民主生活會(huì)等對(duì)我們學(xué)校存在的問題,認(rèn)真地剖析。我們通過多種形式廣泛征求群眾意見,查找出學(xué)校在黨風(fēng)、政風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)存在的問題及教師個(gè)人在教育教學(xué)、品德修養(yǎng)等方面的突出問題。通過對(duì)照檢查,自我剖析,通過聽取群眾意見,通過自評(píng),互評(píng),我校廣大教師進(jìn)一步提高了對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí),并轉(zhuǎn)化為個(gè)人的實(shí)際行動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師為人民服務(wù),做一名人民滿意的教師的意識(shí),樹立起“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生”的思想,從而努力由“經(jīng)師”向“人師”發(fā)展,塑造光輝的教師形象。但同時(shí)也讓我們看到了我校在教育工作中的許多不足和問題。
  一、存在問題
  1、有些教師思想政治觀念淡薄,理想信念出現(xiàn)滑坡,政治學(xué)習(xí)不夠抓緊,特別是系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)理論都不夠注重,造成對(duì)黨的教育方針政策把握不準(zhǔn),單憑著主觀臆斷的思想去進(jìn)行教育教學(xué)工作,因而出現(xiàn)一些偏離教育目標(biāo)的教育教學(xué)現(xiàn)象,比如有的教師在平時(shí)的生活當(dāng)中,教育教學(xué)時(shí)流露出一些不正確的言論,造成影響學(xué)生正確的人生觀、世界觀的形成,后果堪憂。
  2、不少教師對(duì)學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠,缺少愛心,學(xué)生德育工作開展不力,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育方式簡(jiǎn)單粗暴,缺乏足夠的耐心細(xì)致,甚至有體罰或變相體罰的現(xiàn)象出現(xiàn),從而對(duì)學(xué)生的人格健康造成不良影響。例如有的老師總拿著根木棍走進(jìn)課堂,簡(jiǎn)直就是一個(gè)警察在維持治安,太有損我們教師的形象了。對(duì)學(xué)生的教育應(yīng)該采取和風(fēng)細(xì)雨的潤(rùn)物細(xì)無聲的方式進(jìn)行,這 ……(未完,全文共3607字,當(dāng)前只顯示868字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏中心小學(xué)師德師風(fēng)剖析材料

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