標(biāo)題:參加教育部評(píng)估培訓(xùn)班情況匯報(bào)體會(huì)

  文章標(biāo)題:參加教育部評(píng)估培訓(xùn)班情況匯報(bào)體會(huì)
  為幫助2007年參評(píng)高校提高對(duì)評(píng)估重要性認(rèn)識(shí),深刻理解評(píng)估指標(biāo)體系內(nèi)涵,交流評(píng)建工作經(jīng)驗(yàn),高質(zhì)量推進(jìn)評(píng)估工作,教育部在10月份連續(xù)辦了三期培訓(xùn)班。通過(guò)培訓(xùn),使我們對(duì)迎評(píng)促建的重要性、必要性有了更為系統(tǒng)地認(rèn)識(shí),進(jìn)一步理解了指標(biāo)體系內(nèi)涵,尤其是學(xué)到了兄弟院校評(píng)建工作的理念、經(jīng)驗(yàn)和做法,歸納起來(lái)有五個(gè)做 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略299字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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要有大樓——筑巢引鳳;更要有大師——領(lǐng)軍人物、師資隊(duì)伍、文化底蘊(yùn)。而軟件要打動(dòng)專家的心,必須在辦學(xué)思路、專業(yè)建設(shè)上下功夫,教師敬業(yè)精神強(qiáng),學(xué)生學(xué)風(fēng)好等等,會(huì)給專家一個(gè)好印象。
  3.規(guī)范與特色
  規(guī)范是基礎(chǔ),特色要突出。每一個(gè)觀察點(diǎn)要按照指標(biāo)體系去做,力求科學(xué)、規(guī)范,準(zhǔn)確,體現(xiàn)教學(xué)規(guī)律。比如專家進(jìn)校后核對(duì)我們材料、查帳,不能作假。另外,整個(gè)教學(xué)工作的運(yùn)行要“嚴(yán)謹(jǐn)、有序、高效、簡(jiǎn)化”。
  學(xué)校的特色項(xiàng)目要鮮明、突出,特色可以使人留下深刻的印象。關(guān)于我們學(xué)校辦學(xué)特色,第二次黨代會(huì)報(bào)告已作闡述。一個(gè)是辦學(xué)模式,一個(gè)是教學(xué)模式。
  4.建設(shè)與改革
  建設(shè)是前提,改革是方向。要貫徹“20字”評(píng)建方針,真建設(shè),真改革,真投入。建設(shè)的工作量是非常大的,校園、場(chǎng)地、設(shè)備、圖書等教學(xué)條件建設(shè),內(nèi)涵建設(shè)有學(xué)科、專業(yè)、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)管理制度等各個(gè)建設(shè),這些都是必要的。系(院)部是學(xué)校人才培養(yǎng)、教育教學(xué)工作的基層單位,在評(píng)估中既承擔(dān)著學(xué)校評(píng)建工作的歷史責(zé)任,也是自身加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)發(fā)展的難得機(jī)遇。系(院)部在建設(shè)中要解決好四個(gè)定位問(wèn)題:①本科教學(xué)工作的方向定位——在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量方面已經(jīng)做了些什么,還想做些什么?②本科教學(xué)工作的特色定位——圍繞學(xué)校辦學(xué)的特色,我們本部門在本科教學(xué)工作中的優(yōu)勢(shì)、特點(diǎn)是什么,怎樣在凝煉、培育特色上下功夫。③本科教學(xué)工作的建設(shè)定位——如何為本科人才成長(zhǎng)提 ……(未完,全文共3227字,當(dāng)前只顯示777字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏參加教育部評(píng)估培訓(xùn)班情況匯報(bào)體會(huì)

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