標(biāo)題：優(yōu)秀教師匯報(bào)材料6

自1991年至今，我在教育這片熱土上已經(jīng)默默耕耘了16個(gè)年頭。16年，風(fēng)雨兼程，甘為綠葉，托起花朵，奉獻(xiàn)自己，嘗盡了為人師的酸甜苦辣，但我對教育這片熱土的愛依然讓我樂此不疲，激情不減。 　　一、愛每一個(gè)學(xué)生——我的責(zé)任 　　十五年的教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)告訴我：真誠地愛每一個(gè)學(xué)生，是教師獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神根基，是教師道德責(zé)任感的具體體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中，我給自己定下的工作標(biāo)準(zhǔn)是：“愛”字當(dāng)頭。我深信只要盡力地從各方面去真誠的關(guān)心　……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略371字，正式會員可完整閱讀）……　   更多相關(guān)文章：優(yōu)秀教師匯報(bào)材料6   2011年學(xué)校培育優(yōu)秀教師_工作心得體會   優(yōu)秀教師教案   學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師王守利事跡心得體會   教學(xué)：優(yōu)秀教師汪金權(quán)先進(jìn)事跡報(bào)告   縣委書記在全縣慶祝教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰大會上的講話   學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的心得體會   教師節(jié)表彰優(yōu)秀教師發(fā)言稿   農(nóng)村優(yōu)秀教師事跡材料   教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言   優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿   2010年優(yōu)秀教師創(chuàng)先爭優(yōu)個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會   在教師節(jié)慰問優(yōu)秀教師座談會上的講話   在慶祝2004年教師節(jié)暨優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者表彰大會上的講話 悶熱，我就自己制作紙扇子，分發(fā)給學(xué)生，我常拿著扇子在教室里輕輕走動，時(shí)而給學(xué)生扇扇風(fēng)，時(shí)而驅(qū)趕蚊子，讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)。在農(nóng)村，我的工作熱情，源自我對學(xué)生的愛。每逢星期六、星期日，家在本地的老師便都回家同家人團(tuán)聚去了，只有我獨(dú)自一人留在學(xué)校。那時(shí)候，我母親患病臥床，弟妹年幼無知，家里多需要我呀。我也曾想過要回家看看，但要深入了解學(xué)生的一種責(zé)任感促使我?guī)状稳�番打消回家的念頭。天剛亮，我便徒步走街穿巷，對學(xué)生進(jìn)行家訪。一次，我去到一個(gè)名叫黎遇忠的學(xué)生家，家長感動地說：“楊老師，你對學(xué)生真負(fù)責(zé)任呀，星期天也不回家看看嗎？”我笑笑，說：“家里沒事，星期天時(shí)間足，正好來家訪�！碧旌跁r(shí)，我回到學(xué)校，佑大的校園，萬賴俱寂，空無一人。作為年青小伙，多少人向往燈火輝煌的熱鬧世界呀。有人說，孤獨(dú)比貧窮更可怕。但我就這樣平靜坦然地守著這份孤獨(dú)寂寞。我點(diǎn)亮蠟燭，在微弱的燭光下開始備課，批改學(xué)生的作業(yè)。就這樣，我在農(nóng)村默默的奉獻(xiàn)，一晃就過了十年。多充實(shí)的十年啊，因?yàn)槲野讶松�最寶貴的青春年華真誠的獻(xiàn)給了我的學(xué)生。 　　2000年，我通過競崗考試來到昌江一小，始終細(xì)心地愛著學(xué)生。2003年，我班上的鄭嘉同學(xué)剛上六年級時(shí)無心向?qū)W，散漫放縱，大有破罐破摔之勢，看著他滿臉迷茫的樣子，我利用課余時(shí)間多次與他促膝談心，和顏悅色地詢問他的煩惱和困難，在愛心的滋潤下，他終于大膽敞開心扉，述說真心話，原來他是由內(nèi)陸貧困農(nóng)村轉(zhuǎn)來借讀的，因?yàn)樗麤]有當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)戶口，自感低人一等，加上家庭經(jīng)濟(jì)不景氣，只能在校外租瓦房住。同學(xué)的冷眼加生活的艱辛，使他對學(xué)習(xí)、對生活都缺乏熱情。此時(shí)，我感到我已用平等的尊重和真誠的愛心開啟了一扇久閉的心扉，我決定用愛的陽光去融化他心中的堅(jiān)冰，用愛的春雨去滋潤他心中的幼苗。我先同他暢談解放前無 ……（未完，全文共4009字，當(dāng)前只顯示965字，請閱讀下面提示信息。收藏優(yōu)秀教師匯報(bào)材料6） 上一篇：學(xué)習(xí)任長霞先進(jìn)事跡匯報(bào)材料 下一篇：紀(jì)律教育月總結(jié)8 相關(guān)欄目：模范 五一和五四節(jié)日專題 七一黨建專題 教師 其他重大節(jié)日紀(jì)念日專題 思想?yún)R報(bào) 工作匯報(bào) 個(gè)人總結(jié) 申報(bào)材料 剖析整改 學(xué)習(xí)材料