| 標題：學習型組織 |
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學習型組織是這樣定義：它是通過培養(yǎng)彌漫于整個組織的學習氣氛，充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的一種有機的、高度柔性的、扁平的、符合人性的，能持續(xù)發(fā)展的組織。這種組織具有持續(xù)學習的能力，具有高于個人績效總和的綜合績效。學習，使佳通不斷進步。 一、鴕鳥理論引領組織向前行 “鴕鳥理論”是福建佳通建立學習型組織中促進學習的一種機制，意指只有比別人有非常明顯的優(yōu)勢時，才具有競爭優(yōu)勢。 我們現在所生存的這個時代，已是知識資本化、創(chuàng)新加速化、教育終身化、生產敏捷化、消費個性化、組織網絡化、經濟全球化的薪新時代。要在這樣的一個時代生存，或者想生存得更好些，學習是唯一的途徑。一個未來公司可擁有的唯一競爭優(yōu)勢，取決于它能否比競爭對手學得更快。如果大學畢業(yè)的學生，踏上佳通后不再繼續(xù)刻苦學習了，三五年后他的知識已被折舊了一半，甚至不能勝任工作。 學習型組織的管理理論有一個 ……（快文網http://m.hoachina.com省略673字，正式會員可完整閱讀）…… 福建佳通開展多種形式的全員學習和終身學習活動，既促進人力資源的含金量得到全面提升，又為企業(yè)在高平臺上實現跨越式發(fā)展注入新的活力。 二、共同愿景撥動企業(yè)學習欲 愿景指一種共同的愿望、理想、遠景或目標。 學習型組織是福建佳通從2001—2002年上第一屆現代管理課程以來，在管理理論和實踐中發(fā)展起來的一種全新的、被認為是新世紀管理新模式的理念。它以共同愿景為基礎，以團隊學習為特征，是一個對顧客負責的扁平化的橫向系統；它強調學習加激勵，不但使人勤奮工作，而且尤為注意使人更聰明的工作，它以增加企業(yè)的學習為核心，提高_智商，使員工活出生命的意義，自我超越，不斷創(chuàng)新，以圖達到企業(yè)財富速增，服務超值的目標。 今天，堅持讀書學習業(yè)余充電，與敬業(yè)精神一起成為福建佳通兩大主旋律。廣大員工深切領會到要做到真正的“敬業(yè)”，就必須掌握更多“業(yè)”的技能。其實，福建佳通之所以發(fā)展到今天，與員工的強烈探索欲、求知欲分不開，也與優(yōu)勝劣汰分不開。請看下列一組鏡頭：每天下午13：00—17：00，無論在公司培訓室、會議室或在各部門各班組休息室、會議室，到處都看到員工們不顧勞累利用班前班后時間在學習、培訓，從工藝紀律到品質保障，從環(huán)境保護到安全衛(wèi)生，從機械性能原理到操作機能，從團隊溝通到管理理念，到處是聚精會神求知若渴的聽眾，成為福建佳通創(chuàng)建學習型組織一道亮麗的風景線。 通過創(chuàng)建學習型組織，員工的思想觀念行為發(fā)生了質的飛躍。一是許多人把“業(yè)”當做一種生計、一種謀生的飯碗，只求平安保險，不思進取，不求上進與提高的現象不見了，取代之的是敬業(yè)樂業(yè)，實現人生的價值觀。二是習慣于陳舊的心智模式，不愿超越與自拔的觀念消除了，取而代之的是解放思想，開拓進�。蝗菍W習仿佛是一件苦差事，是一件被動的、難受的事不見了，取而代之的是全員性學技術熱潮；四是無法懂得學習的魅力與誘惑、無法領會創(chuàng)造與貢獻的樂趣不見了，取而代之的是勵精圖治，艱苦奮斗。五是告別了不規(guī)范的行為禮儀，取而代之的是“五聲”：顧客進來有迎聲、顧客詢問有答聲、顧客幫忙有謝聲、照顧不周有歉聲、顧客離開有送聲。 三、完善機制為打造學習型組織提供有力保障 學習的力量是無窮的，學習型組織的文化往往對員工的日常工作能起到極大的鼓舞。正是認識到學習型組織的重要性，福建佳通的領導建立有利于創(chuàng)建活動的工作機制，使學習型組織工作目標明確、管理制度健全、措施落實、責利結合，形成了科學、規(guī)范的一個整體。 福建佳通具有以下幾個組織學習方式： 1． 從合作中學習。與東南汽車廠、大海大眾、柳州五菱等保持良好的合作關系。 2． 向他人學習。前車之鑒、后事之師，他山之石可以攻玉，以及向顧客學習等。 3． 從自己過去的經驗中學習。 福建佳通的學習機制 ……（未完，全文共2906字，當前只顯示1749字，請閱讀下面提示信息。收藏學習型組織） 上一篇：廉潔從政典型同志事跡 下一篇：公司首屆管工技術比賽閉幕式講話 相關欄目：學習體會 學習材料 共青團 組工 組織講話 黨會報告 七一黨建專題 |