標(biāo)題:專業(yè)演講技巧;近義連綴

  專業(yè)演講技巧
  所謂近義連綴,即義近詞語的一種特殊反復(fù)與組合形式。誰都明白,同一詞語的反復(fù)述說,是說話和演講的大忌,而近義連綴卻不一樣,它通過義近的詞、詞組、句子等的穿插連綴,既避免了簡單重復(fù)的弊端,又達(dá)到了增強(qiáng)演講辭的表現(xiàn)力和感染力的目的。
  一、以并列式的連綴來增強(qiáng)表現(xiàn)力圍繞一個概念或語義,以義近的詞語的連綴表示出來,邏輯上呈現(xiàn)a+b+c的并列結(jié)構(gòu)關(guān)系,這就是并列式的近義連綴形式。如果我們需要強(qiáng)調(diào)某個概念、渲染某一情景,都可以運(yùn)用這一手段,以增強(qiáng)演講的表現(xiàn)力,給觀眾以強(qiáng)烈的印象。帕特里克·亨利的演講辭就使用了這種形式:“我們已毫無?si罰歉試溉淌芮櫨肱郟艚頤塹乃 ǹ煳耐鴋ttp://m.hoachina.com省略503字,正式會員可完整閱讀)…… 
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,并趕過前面的人;后者的兩步就等于前者一天的行程!辈挥谜f,“旅杖”也罷,“七里靴”也罷,都是幫助人行走的工具,在這一點(diǎn)上,二者是中性的、近義的。然而,當(dāng)歌德將二者分別作為庸庸無為者與跋涉不止者的象征時(shí),二者在不同敘述句中,便獲得不同的比喻義,從而形成鮮明的對比。這種對比是頗富于形象性和表現(xiàn)力的,因而能給人以深刻印象,起到警醒作用。
  三、以遞進(jìn)式的連綴來增強(qiáng)表現(xiàn)力義近的一組詞語中,常常在語義語音上有廣狹輕重之分,利用這種同中之異,可以按一定順序把它們連綴成邏輯上的遞進(jìn)關(guān)系,即a—b—c的形式。如果我們需要使演講辭富于聲勢、氣勢,達(dá)到長江一浪高一浪的效果,可以采用這種近義連綴形式,以收到步步推進(jìn)、層層加深、一氣呵成之效。玻利瓦爾的《在國民議會上的演說》就使用了這種手法:“原先的法律是古代與現(xiàn)代一切專制主義的有害殘余,要讓這座丑惡的大廈坍塌、傾倒,連它的廢墟都搬掉,由我們來建造一座正義的宮殿!庇伞疤钡健皟A倒”,到最后“搬掉廢墟”,在近義詞的層層遞進(jìn)中,加強(qiáng)了語勢和力度,具有動態(tài)表現(xiàn)力。
  值得注意的是,當(dāng)近義詞語在作遞進(jìn)連綴之時(shí),如果再雜糅其他敘述形式,就更富有一種激動人心的鼓動效果了。帕特里克·亨利的《在弗吉尼亞州議會上的演說》中就使用了這一手法:“但是,我們何時(shí)才能強(qiáng)大起來呢?是下周?還是明年?還是等到我們完全被繳械、家家都駐守著英國士兵的時(shí)候呢?”這里的“下周”“明年”“等到……的時(shí)候”等詞語,構(gòu)成一個由短到長、由輕到重的時(shí)間序列,實(shí)際意思都是“未來”。由于近義詞語間的遞進(jìn)關(guān)系,再加上反問句式的使用,這個語段便產(chǎn)生了步步緊逼、層層深掘的效果,給人以一氣呵成、驚心警世的感受,為整篇演講更添亮色。
  四、以包容式的連綴來增強(qiáng)表現(xiàn)力表達(dá)同一類事物的詞語,常常有種屬之分大小之別以及內(nèi)涵與外延的差異。為了增強(qiáng)演講的力度與表現(xiàn)力,我們可以將這些義近詞語按照a+b+c的形式連綴起來,由此形成強(qiáng)烈的反差、對比或比較,以表達(dá)更深刻的語義、反映更廣闊的內(nèi)容,同時(shí)也更富于感染力和沖擊力。蔡暢在《一個女人能干什么》的演講中就利用這種同義詞語的包容式連綴,造成鼓動人心的氛圍:“至于洮安的張寡婦,瓦房店的楊老太太,北安的吳大嫂,和東北各地成千成萬的翻身婦女,在民主政府的各種協(xié)助之下,都正在以超凡的熱情因公忘私地努力工作,并且在工作中提高別人也提高自己……”顯然,“張寡婦”之類在演講內(nèi) ……(未完,全文共2172字,當(dāng)前只顯示1307字,請閱讀下面提示信息。收藏專業(yè)演講技巧;近義連綴

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