標(biāo)題:實(shí)踐課程新理念教導(dǎo)處在國旗下講話

  
  文章標(biāo)題:實(shí)踐課程新理念教導(dǎo)處在國旗下講話
  各位老師、同學(xué)們,早上好:
  今天我發(fā)言的題目是:師生協(xié)作,共同追求課堂高效率
  在本周星期五我校將舉行“實(shí)踐課程新理念,追求課堂高效率”為主題的教育教學(xué)開放日活動。我們希望利用這一機(jī)會全方位展示我們學(xué)校各學(xué)科課堂教學(xué)活動,這樣的課堂活動是我們各學(xué)科老師們通過集體備課,集中教學(xué)智慧,優(yōu)化教學(xué)資源,與同學(xué)們一起嘗試實(shí)現(xiàn)的“教”與“學(xué)”高效率形式的活動;我們希望能在這樣一個難得的機(jī)會里,以我們常規(guī)課堂教學(xué)為具體案例,在教育同行之間、我們?nèi)w教師之 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略435字,正式會員可完整閱讀)…… 
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身實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)或階段性目標(biāo);沒有具體的針對性的學(xué)習(xí)計(jì)劃;學(xué)習(xí)中毅力不足,半途而廢;注意力不夠集中,不能抵御“玩”的誘惑;不能從小事細(xì)節(jié)做起,馬馬虎虎等等。這些都極大地影響著我們的學(xué)習(xí)效果。要為自身發(fā)展負(fù)責(zé),適應(yīng)未來社會的發(fā)展,就應(yīng)該從現(xiàn)在做起,以積極的心態(tài)去感悟所學(xué)的知識,理解知識形成發(fā)展過程中所體現(xiàn)的解決問題的思想和方式。如果把這些看成是學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的話,那么更重要的是要養(yǎng)成良好的閱讀與思考的習(xí)慣。讀書是培養(yǎng)我們完整人格和豐富自己心靈世界的主要手段之一,讀書與思考能改變?nèi)烁,使我們更具有認(rèn)識真善美的能力;它能增強(qiáng)我們感應(yīng)這個世界的能力;它能啟迪我們獨(dú)立的思考世界的方法和觀察世界的視角。善于讀書,勤于思考,是我們終身發(fā)展的動力源泉。
  其次,要注重學(xué)習(xí)方法,在課堂教學(xué)中,同學(xué)們不能僅僅重視“老師教了我們什么”和“知識技能學(xué)到了多少”,而更需要重視“自己是怎樣學(xué)習(xí)的”,重視“學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方式”。預(yù)習(xí)、課堂活動、課后的小結(jié)與提煉、獨(dú)立思考中作業(yè)的完成、每周的回顧與反思以及階段總結(jié)提高,每一個環(huán)節(jié)都是在正確學(xué)習(xí)方法的引領(lǐng)下實(shí)現(xiàn)的。中學(xué)階段所收獲的不僅僅是知識的堆砌,最大的財(cái)富應(yīng)該是自身學(xué)習(xí)方法的形成。這是我們進(jìn)一步深造,實(shí)現(xiàn)自身價值的必要基礎(chǔ)。
  再次,要重視培養(yǎng)科學(xué)探究精神。我們的學(xué)不僅僅是為了得到問題的正確答案,更是為了找到獲得正確答案的途徑,提高解決問題的能力,并在尋找答案本身的過程中養(yǎng)成的優(yōu)良的思維品質(zhì)。知識經(jīng)濟(jì)時代的競爭,不在于一個人已經(jīng)獲得了多少知識,而在于獲得知識的速度和效率,更在于在新的環(huán)境下面臨新問題時,如何以有效的方式迅速地找到解決問題的途徑。
  總之,同學(xué)們必須要清楚地認(rèn)識到:同學(xué)們的主動參與才是我們高效課堂的有力支撐。
  當(dāng)然,我們希望達(dá)到的這些目標(biāo)是一項(xiàng)長期的教學(xué)探索,而舉辦這次大型的活動,是對我校教育教學(xué)、校本研修、教學(xué)管理和師生精神風(fēng)貌的一次綜合檢測。非常高興的是,我們的這次活動不僅有市教育局的領(lǐng)導(dǎo)、全市各中學(xué)老師和各鎮(zhèn)中心小學(xué)老師參與,還有其他省的考察團(tuán)也要來我校觀摩 ……(未完,全文共1880字,當(dāng)前只顯示1132字,請閱讀下面提示信息。收藏實(shí)踐課程新理念教導(dǎo)處在國旗下講話

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