| 標(biāo)題：基層應(yīng)急管理工作材料 |
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基層應(yīng)急管理 再過(guò)二三個(gè)月，臺(tái)風(fēng)季節(jié)又將來(lái)臨。家在溫州市鹿城區(qū)矮凳橋的王磊卻并不擔(dān)心。他解釋了其中的原因：“從街道到社區(qū)，各種應(yīng)對(duì)預(yù)案都準(zhǔn)備好了�！� 我省地處東部沿海，兼有平原、山區(qū)和海島，地形復(fù)雜，經(jīng)常遭受臺(tái)風(fēng)侵襲，加上經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，開(kāi)放程度高，人員流動(dòng)頻繁，存在各種公共安全風(fēng)險(xiǎn)和隱患。其中，基層公共安全問(wèn)題更為全社會(huì)所關(guān)注。 省委、省政府始終把人民群眾的利益放在首位，高度重視基層應(yīng)急體系建設(shè)和管理工作，把它作為建設(shè)“平安浙江”的重要方面。 2004年5月， ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略414字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 如何建立基層預(yù)案體系，省級(jí)有關(guān)部門(mén)均作了具體要求：省防汛防旱指揮部下發(fā)了《浙江省沿海地區(qū)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府防臺(tái)風(fēng)工作要求》，提出了具體工作要求和措施，組織基層沿海街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))編制防臺(tái)預(yù)案，把安全管理和群眾轉(zhuǎn)移責(zé)任落實(shí)到基層；省教育廳等6個(gè)部門(mén)下發(fā)了《關(guān)于做好中小學(xué)防御山洪與地質(zhì)災(zāi)害工作的緊急通知》，對(duì)山區(qū)中小學(xué)防御山洪與地質(zhì)災(zāi)害提出具體要求；安全監(jiān)督管理部門(mén)則加強(qiáng)了企業(yè)安全生產(chǎn)工作…… 在此基礎(chǔ)上，一張全省“基層應(yīng)急預(yù)案網(wǎng)”初步形成，管著各種基層可能發(fā)生的突發(fā)事件，并且不留死角： 社區(qū)和農(nóng)村是信息采集的最前沿，應(yīng)急處置的第一線，應(yīng)急管理工作最急迫。目前全省34641個(gè)社區(qū)(村)已制訂應(yīng)急預(yù)案12266件，這些預(yù)案覆蓋了老百姓生活中可能遇到的突發(fā)公共事件。 各類(lèi)企業(yè)特別是高危行業(yè)的企業(yè)，應(yīng)急管理工作特別重要。全省國(guó)有及國(guó)有控股企業(yè)有604家制訂了應(yīng)急預(yù)案，共制訂應(yīng)急預(yù)案1157件；規(guī)模以上非國(guó)有企業(yè)有16849家制訂了應(yīng)急預(yù)案，共制訂應(yīng)急預(yù)案19766件。 學(xué)校屬于重點(diǎn)單位，是國(guó)際公認(rèn)的應(yīng)急管理重要部位。目前，在全省學(xué)校中，94所普通高校制訂了253件應(yīng)急預(yù)案；2211所普通中學(xué)制訂了5068件應(yīng)急預(yù)案；400所職業(yè)中學(xué)制訂了849件應(yīng)急預(yù)案；4068所普通小學(xué)制訂了7775件應(yīng)急預(yù)案；7274所幼兒園制訂了10662件應(yīng)急預(yù)案。 預(yù)案要具有可操作性，進(jìn)行演練就必不可少。2006年全省基層單位舉行各類(lèi)演練達(dá)3868次，這些演練涉及突發(fā)公共事件的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生和社會(huì)安全4個(gè)領(lǐng)域�！皬闹�，我們達(dá)到了檢驗(yàn)預(yù)案、鍛煉隊(duì)伍、磨合機(jī)制、教育公眾的目的�！笔≌畱�(yīng)急辦負(fù)責(zé)人說(shuō)。 在基層應(yīng)急管理工作中，群眾積極參加，各種創(chuàng)新不斷出現(xiàn)：嘉善、海寧、鄞州等地在基層設(shè)立道路交通、消防、安全生產(chǎn)監(jiān)督員、協(xié) ……（未完，全文共1787字，當(dāng)前只顯示1075字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏基層應(yīng)急管理工作材料） 上一篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)4 下一篇：創(chuàng)建青年文明計(jì)劃2 相關(guān)欄目：鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū) 七一黨建專(zhuān)題 管理 工委 工作體會(huì) 工作總結(jié) 工作匯報(bào) 五一和五四節(jié)日專(zhuān)題 模范 剖析整改 學(xué)習(xí)材料 申報(bào)材料 |