標(biāo)題:淺談獨(dú)生子女的品德教育

  淺談獨(dú)生子女的品德教育
  前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“品德是照亮全面發(fā)展的一切方向的光源”,它能保證人的發(fā)展沿著正確的方向前進(jìn)。然而,根據(jù)大量的調(diào)查資料顯示,近年來(lái)獨(dú)生子女身心發(fā)展的情況是:在身體發(fā)育(身高、體重達(dá)標(biāo)率)和智力發(fā)展(發(fā)展速度、知識(shí)面等)方面,表現(xiàn)出較大的優(yōu)勢(shì),而在品德、行為習(xí)慣方面卻存在著較多的缺點(diǎn),如任性、自私、孤僻、粗暴、自大等。此外,從調(diào)查資料中還發(fā)現(xiàn),這些缺點(diǎn)的產(chǎn)生決非完全因?yàn)椤蔼?dú)生”,而主要是由于家 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略372字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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所謂勇敢是指人不怕危險(xiǎn)和困難,有膽量的一種心理品質(zhì)。這種品質(zhì)與人的自信心和自覺(jué)克服恐懼心理的能力結(jié)合在一起,必須從小開(kāi)始培養(yǎng)。另外,由于當(dāng)今的獨(dú)生子女大多獨(dú)居獨(dú)食,沒(méi)有同胞兄弟姐妹共同生活的經(jīng)驗(yàn);生活物質(zhì)條件也較優(yōu)越,喜歡攀比,加上有些家長(zhǎng)對(duì)孩子一直是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,過(guò)多的限制著孩子活潑天性的發(fā)展。因而,容易使這些孩子形成不善于團(tuán)結(jié),不善于同情,愛(ài)撒謊,以及膽小內(nèi)向的品質(zhì)和行為。作為家長(zhǎng)就應(yīng)該教育孩子勇敢大方地與人交往,并且在交往的過(guò)程中要逐步學(xué)會(huì)對(duì)待同伴友好謙讓?zhuān)袗?ài)心。偶爾出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)時(shí),能勇于承認(rèn)自己的過(guò)失和錯(cuò)誤。
 。、尊重他人,言行舉止文明禮貌。
  互相尊重是人際社會(huì)相處的重要原則。一個(gè)人要贏(yíng)得他人的尊重就要懂得先尊重他人,這其中包括尊重他人的人格及他人的勞動(dòng)成果等。而所有這一切則需要文明禮貌的行為舉止去支撐。因此,應(yīng)要求孩子從小不罵人,不講臟話(huà);待人和氣,熱情,會(huì)使用禮貌用語(yǔ)(如:請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)等);別人講話(huà)時(shí)要認(rèn)真傾聽(tīng),不隨便插話(huà);在別人家做客時(shí),不亂翻東西,吃飯要守規(guī)矩等等。
 。、熱愛(ài)勞動(dòng),有初步的責(zé)任感。
  我國(guó)教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“凡是孩子自己能做的事,讓他自己去做!边@不僅對(duì)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、自理能力很重要,同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感,使孩子對(duì)自己的生活、行為負(fù)責(zé)。然而,目前大部份獨(dú)生子女已經(jīng)習(xí)慣了那種衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的小皇帝生活,許多應(yīng)該他們自己去做或可以去做的事情都被家長(zhǎng)包辦代替了。因此,家長(zhǎng)可以從讓孩子學(xué)會(huì)自理(如自己穿衣,洗臉、刷牙,吃飯,收拾玩具)入手,逐步培養(yǎng)孩子參與勞動(dòng)的意識(shí),并承擔(dān)簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng),同時(shí)還可以委托孩子做一些力所能及的事。
 。、愛(ài)護(hù)周?chē)瞽h(huán)境,遵守集體規(guī)則。
  良好的個(gè)人衛(wèi) ……(未完,全文共4014字,當(dāng)前只顯示966字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏淺談獨(dú)生子女的品德教育

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