我愿去點燃別人
金秋九月，和風送爽，天高云淡，心情燦爛。
二十多年前，我，一個豆蔻少女，循著父悲的足跡，重新返回熟悉的校園，踏上陌生的三尺講臺，開始我做教師職業(yè)的人生之旅。
關于教師這個職業(yè)，從古到今，就有多種多樣的評 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略206字，正式會員可完整閱讀）…… 生坐標，不斷修正自己的人生軌道，在加強政治理論學習的同時，勤奮工作，積極鉆研教材，不斷探索新的教法，本職工作取得了優(yōu)異的成績，連年被上級評為先進教師、模范班主任，得到了學生的愛戴和家長的好評；在繁忙的工作之余，我深感自己知識的“半桶水”無法滿足學生的需要，面對他們渴求的眼睛，我發(fā)誓要讓自己的“一桶水“常滿常新，為此，我不斷為自己充電，二十年間，先后系統(tǒng)的學習了小學教育、教學理論及新教材教法，取得了衛(wèi)電函結業(yè)證和大力師范的畢業(yè)證，我還不滿足，又參加了小學教育大�？颇康淖詫W考試，目前已修完規(guī)定學分。通過”教中學，學中教“完善了自我，我也覺得自己得人生變的更加充實。回過頭來看二十多年的從教生涯，我對教師的職業(yè)也有了全新的認識：教育，是培養(yǎng)人的一種社會實踐活動，教師是從事這一社會職業(yè)的_，教師既要教書，更要育人。教師也是社會勞動者的一員，教師職業(yè)既不像局外人說的那樣神圣無比，輝煌無限，籠罩在五色祥云里面，不食人間煙火，令 ……（未完，全文共890字，當前只顯示536字，請閱讀下面提示信息。收藏教師演講稿-我愿去點燃別人）
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