標題：構(gòu)建學校維穩(wěn)工作長效機制

維穩(wěn)工作制度 　　喀什地區(qū)在先進性教育活動中，牢牢把握學校_態(tài)領(lǐng)域“為誰培訓人、培養(yǎng)什么樣的人”這一關(guān)鍵，緊緊圍繞“反分裂反_，鞏固教育陣地，培養(yǎng)合格接班人”這一中心任務(wù)，通過建立落實五項制度，構(gòu)建了學校維穩(wěn)工作長效機制。 　　一是建立整頓制度。定期對學校黨組織　……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略238字，正式會員可完整閱讀）……　   更多相關(guān)文章：構(gòu)建學校維穩(wěn)工作長效機制   2010年司法局綜治維穩(wěn)工作總結(jié)   縣水務(wù)局2010年綜治維穩(wěn)工作總結(jié)   2010年縣招商局綜治維穩(wěn)工作總結(jié)范文   政法綜治維穩(wěn)工作專題講座主持詞   2010年環(huán)衛(wèi)局社會治安綜治維穩(wěn)工作總結(jié)   鎮(zhèn)2010年維穩(wěn)工作總結(jié)   2010年度文體局社會治安綜治維穩(wěn)工作總結(jié)   2010年鄉(xiāng)鎮(zhèn)維穩(wěn)工作總結(jié)   鄉(xiāng)鎮(zhèn)2010年維穩(wěn)工作總結(jié)   鄉(xiāng)2010年維穩(wěn)工作總結(jié) 學生家庭走訪，并與學生定期談心，了解學生家中的生產(chǎn)生活情況，黨支部協(xié)調(diào)有關(guān)方面，力所能及地幫助學生家庭解決一些實際困難。定期召開學生家長與學校“雙向溝通交流座談會”，向?qū)W生家長了解學生在家的表現(xiàn)，向?qū)W生家長反饋學生在學校的學習情況。先進性教育活動以來，各級學校教師走訪學生家長5萬余人次，解決學生家庭困難3萬余件。麥蓋提縣通過教師走訪，發(fā)現(xiàn)了21名z-教人士子女有在家做?si樽蝸窒�，学校党支部及时指定教师进行“以掓熁”重点教育转化，使学生柬摛好摟生弱r兜攪俗約旱拇砦�，夺u俳�行撂K�改�?br>　　三是建立評審制度。組織教師對各年級的歷史課、思想政治課進行全程聽課，全面了解授課老師落實“兩反三維”教育課堂化的情況，并對授課教師進行評議。重點看授課老師開展“三維兩反”教育是否具體深入，是否易于學生接受。學校黨支部根據(jù)聽課評議情況，對授課教師提出“兩反三維”課堂化教育方面存在的不足和建議，并進行有針對性的指導和培訓。 　　四是建立考核制度。定期對授課教師進行理論測試，對學生“兩反三維”學習情況進行考試，用學生對應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容的掌握理解情況來檢驗教師的授課水 ……（未完，全文共1027字，當前只顯示618字，請閱讀下面提示信息。收藏構(gòu)建學校維穩(wěn)工作長效機制） 上一篇：我的自然辯證法論文 下一篇：2007維穩(wěn)工作總結(jié)

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