| 標題：未成年人思想道德建設(shè)先進個人事跡材料（學校班主任） |
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我是xx市營城二小學五年一班的班主任,我和許多教師一樣,我一踏上講臺就開始做班主任工作,同時也愛上了這份工作,20多年來,我的生命和學生緊密地聯(lián)系在一起,我和學生一起成長,品嘗著班主任工作的艱辛,歡樂和光榮.曾多次榮獲營城煤礦教育科十佳班主任,優(yōu)秀班主任,先進工作者,2004年被評為長春市優(yōu)秀指導教師,2005年3月被評為九臺市級優(yōu)秀中隊輔導員,2005年7月被九臺市教育局優(yōu)秀黨員,2004年被評為九臺市教育局連續(xù)嘉獎兩次. 班主任是學校德育工作的重要實施者,也是聯(lián)結(jié)教師與學生,學校與家庭的關(guān)鍵環(huán)節(jié),為學生創(chuàng)造和諧,生動,寬松的成長環(huán)境,是班主任不容推卸的責任,在長期的班主任工作中,我始終牢記自己 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略524字，正式會員可完整閱讀）…… 班級管理看似簡單,實則是一門大學問,要搞好管理,我認為關(guān)鍵是要讓學生會自理,班主任只需在必要的時候進行指導,比如,每天班里的值日生,雖然是小事,卻是學生素質(zhì)和管理水平的體現(xiàn),怎樣打掃本班教室,室外擔當區(qū)的衛(wèi)生,組織學生討論,學生開動腦筋,提出好辦法,值日生提前到校這樣不影響上自習,我肯定了學生們的方法,又進一步指出問題的關(guān)鍵是增強大家的責任心,做到"心中有億人""心中有集體". 在管理中,不斷創(chuàng)新很重要,記得蘇霍姆林斯基說過:"孩子在他周圍——在學校走廊的墻壁上,在教室里經(jīng)常——看到的一切,對于他的精神面貌的形成具有重大,這里的任何東西都不應(yīng)當隨意安排的.孩子周圍的環(huán)境應(yīng)當對他有所誘導,有所啟示.我們竭力要使孩子看到的每幅畫,讀到的每句話,都能啟發(fā)他去聯(lián)系自己和同學."這段話我從中受到啟發(fā),我鼓勵學生收集名言名句來激勵自己. 兒童的心靈是敏感的,它是為著接受一切好的東西而敞開的.在培養(yǎng)學生的良好品格過程中,班主任要千方百計地向?qū)W生展示良好高尚的人格畫面,人物形象,以期學生賢思齊,效仿榜樣.首先教師的榜樣示范尤為重要,教師的一舉一動對學生都起著潛移默化的作用,如學校捐款活動我?guī)ь^捐,給學生起個表率作用,做為一名班主任,即要做嚴師,更重要還要做學生的良友,做學生的貼心人,我尊重學生,愛護他們,平時注重自身的道德修養(yǎng),以德育人,要求學生做到的事,我首先做到,誠實守信,為人正直是我的格言,無論是優(yōu)生還是差生,都一視同仁,本著友好的態(tài)度接近他們,做到師生間感情融洽,只有這樣才會產(chǎn)生親切感和感召力.學生才能買你的帳,學生在家遇到煩惱事都能跟我說,讓我替他們想辦法,學生有病,我給他們倒水吃藥,有的孩子沒有吃早飯,我給買面包,現(xiàn)我已是他們的朋友.其次將一些優(yōu)秀人物的形象有選擇的向?qū)W生宣傳,社會生活中有許多舍生取義,見義勇為的人物形象,教師,學生可以作為學習的榜樣. 后進生與學優(yōu)生迥然不同,他們由于各種原因,往往表現(xiàn)得自卑,_或調(diào)皮,令很多老師幾乎對他們失去信心,但透過調(diào)皮的外表,我常常能看到他們的內(nèi)在可愛,因此我竭盡所能,全身心地培養(yǎng)他們良好的興趣,愛好,去挖掘他們的"閃光點",使他們對生活,學習充滿信心. 我們班有一個叫董斌的學生是 ……（未完，全文共2264字，當前只顯示1363字，請閱讀下面提示信息。收藏未成年人思想道德建設(shè)先進個人事跡材料（學校班主任）） 上一篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)“四清三落實”工作匯報 下一篇：地方稅務(wù)局爭創(chuàng)省級文明單位事跡材料 |