標題:發(fā)揚z-教優(yōu)良傳統(tǒng)為構建社會主義和諧社會作出貢獻

  
  黨的十六屆六中全會作出了關于《構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》,黨中央把提高構建社會主義和諧社會的能力作為加強黨的執(zhí)政能力建設的一個重要方面,提出了構建社會主義和諧社會的重大任務!稕Q定》中提出了“全面貫徹黨的z-教信仰_政策,依法管理z-教事務,堅持獨立自主 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略237字,正式會員可完整閱讀)…… 
  更多相關文章:發(fā)揚z-教優(yōu)良傳統(tǒng)為構建社會主
  創(chuàng)新思維,能動司法,積極構建社會因法而和諧…
  公安機關積極參與構建社會矛盾大調(diào)解機制的幾…
  如何發(fā)揮基層黨組織在構建社會主義和諧社會中…
  構建社會主義和諧社會學習材料
  淺析構建社會主義和諧社會
  領導關于構建社會主義文明新村講話
  關于人民銀行在反腐敗工作中其社會作用的思考
  提高領導干部構建社會主義和諧社會能力的思考
  充分發(fā)揮服務職能 為構建社會主義和諧社會
  深入推進司法行政系統(tǒng)反腐倡廉工作 努力為構…
探索。
  一、z-教在構建社會主義和諧社會中的作用大有可為
  眾所周知,z-教是社會結(jié)構的一部分,z-教問題是重大的社會問題,對社會發(fā)展及社會和諧穩(wěn)定有著極大的影響。我感到,z-教在構建社會主義和諧社會中的作用至少有三個方面:
  第一,z-教是構建和諧社會應予以重視的一支積極力量。z-教是人類社會發(fā)展到一定階段的歷史現(xiàn)象,有其發(fā)生、發(fā)展和消亡的客觀規(guī)律。z-教產(chǎn)生的自然根源、社會根源和認識根源在相當長的歷史階段中是不會消失的,因此,z-教必然長期存在。同時,z-教具有群眾性。在我國,信仰z-教的人數(shù)至少有1億多人,z-教活動場所8.5萬余處,教職人員約30萬,z-教團體3000多個,z-教院校74所。就我市來說,佛、道、伊、天、基五大z-教俱全。全市經(jīng)政府批準的z-教活動場所有275處,85%分布在農(nóng)村;全市有愛國z-教團體32個,其中市級z-教團體7個;全市z-教教職人員(包括登記的散居道士)有1941人,經(jīng)國務院批準的漢族地區(qū)重點開放-si廟有4處。被列為國家、省、市重點文物保護單位的-si觀、教堂有14處,z-教院校有5所,其中中國佛學院靈巖山分院自1980年開 ……(未完,全文共5119字,當前只顯示616字,請閱讀下面提示信息。收藏發(fā)揚z-教優(yōu)良傳統(tǒng)為構建社會主義和諧社會作出貢獻

上一篇:淺談塑造政府良好形象
下一篇:淺談構建和諧企業(yè)