| 標(biāo)題：項(xiàng)目辦系統(tǒng)開(kāi)展反腐倡廉警示教育活動(dòng)實(shí)施方案 |
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為進(jìn)一步推動(dòng)項(xiàng)目辦系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的深入開(kāi)展，加大從源頭上預(yù)防腐敗的力度，項(xiàng)目辦黨委研究決定在項(xiàng)目辦系統(tǒng)開(kāi)展以預(yù)防職務(wù)犯罪為主要內(nèi)容的反腐倡廉警示教育活動(dòng)，使項(xiàng)目辦系統(tǒng)廣大干部職工牢固樹(shù)立“立黨為公，執(zhí)政為民”的思想，按照“為民、務(wù)實(shí)、倡廉”的要求，正確履行職責(zé)，確保職務(wù)的廉潔性。特制定實(shí)施方案如下： 一、目的和意義 開(kāi)展警示教育活動(dòng)的目的：一是在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，認(rèn)真排查在工程建設(shè)、資金使用、人事安排等重要環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題，針對(duì)全系統(tǒng)容易誘發(fā)不廉潔和腐敗行為的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和部位，制定整改方案和預(yù)防措施，明確責(zé)任，建章立制，努力從源頭上探索在交 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略474字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 2、自查自糾階段。從2006年7月23日至8月23日。要對(duì)照《中華人民共和國(guó)刑法》第8章、第9章以及有關(guān)職務(wù)性犯罪條款和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》進(jìn)行對(duì)照檢查，并弄清什么是違法，什么是犯罪，什么是貪污，什么是受賄，然后結(jié)合實(shí)際進(jìn)行自查。一查是否存在私設(shè)帳外帳，私分、侵分國(guó)有資產(chǎn)問(wèn)題；二查是否存在利用職權(quán)收受禮品禮金問(wèn)題；三查是否存在違反規(guī)定不履行職責(zé)，給國(guó)家和人民造成嚴(yán)重?fù)p失的瀆職行為；四查是否存在不傳達(dá)貫徹、不檢查督促落實(shí)黨和國(guó)家的方針政策，或者作出違背黨國(guó)家方針政策的錯(cuò)誤決策的問(wèn)題；五查是否存在對(duì)本系統(tǒng)、本單位發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)違法行為不制止、不查處的問(wèn)題；六查是否存在違反黨的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的規(guī)定和不負(fù)責(zé)任的問(wèn)題；七查是否存在有問(wèn)題不認(rèn)真解決，造成矛盾激化的行為，對(duì)明令禁止的不正之風(fēng)不制止、不查處行為，發(fā)生的重大事件不及時(shí)處理的問(wèn)題；八查在執(zhí)紀(jì)、行政執(zhí)法工作中是否存在違反有關(guān)規(guī)定的行為。九查在執(zhí)收?qǐng)?zhí)罰過(guò)程是否存在各種貪贓枉法行為。 3、整改及建章立制階段。從2006年8月23日至9月23日。針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題和總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，抓住深化改革、源頭治腐這個(gè)重點(diǎn)，著重從_機(jī)制制度方面查找深層次原因，重點(diǎn)圍繞如何深化干部人事制度改革、工程建設(shè)招投標(biāo)制度改革以及群眾反映的突出問(wèn)題進(jìn)行整改并建立健全相關(guān)制度。從理論和實(shí)踐的結(jié)合上，進(jìn)一步研究建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系，切實(shí)把《實(shí)施綱要》落到實(shí)處。 六、措施和要求 1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。警示教育活動(dòng)是當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的一件大事，各單位必須高度重視，精心組織，切實(shí)擺上重要議事日程。主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，形成齊抓共管的合力。要按照項(xiàng)目辦黨委的統(tǒng)一部署，根據(jù)本單位的實(shí)際 ……（未完，全文共2047字，當(dāng)前只顯示1232字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏項(xiàng)目辦系統(tǒng)開(kāi)展反腐倡廉警示教育活動(dòng)實(shí)施方案） 上一篇：區(qū)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)整頓個(gè)人剖析材料 下一篇：信用社“五講五樹(shù)五跨越” 理論學(xué)習(xí)階段工作總結(jié) |