標(biāo)題：良好班風(fēng)的創(chuàng)建要以德育為首


　　一個國家要興旺、發(fā)達(dá)、文明，應(yīng)該有好的民風(fēng)、世風(fēng)，一個學(xué)校要形成最佳的育人環(huán)境，必須有良好的校風(fēng)。班級也是如此，好的班風(fēng)可以約束、熏陶每一個學(xué)生。古人云： “近朱者赤，近墨者黑�！比说纳瞽h(huán)境和所在的集體無時不在熏染教育著每個成員，對于人的品格形成，具有極為重要的作用。作為班級的組織者和教育者，班主任除了擔(dān)負(fù)學(xué)科教學(xué)任務(wù)之外，還要抓好學(xué)生的思想工作，創(chuàng)建一個健康向上、團(tuán)結(jié)友愛、朝氣蓬勃、有明確奮斗目標(biāo)的良好班集體。
　　創(chuàng)造良好班集體，不能靠空洞的說教。在新形勢下，必須從實際出發(fā)，以德育為首，循序漸進(jìn)，寓教育于活動之中，讓學(xué)生在活動中得到啟發(fā)、教育、熏陶，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。多年的教育實踐中，我得出以下幾點體會：
　　第一， 深入了解學(xué)生，建立水乳交融的師生情。
　　不少人認(rèn)為，教師讓學(xué)生服服帖帖就必須在學(xué)生中有威信，要對學(xué)生“　……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略629字，正式會員可完整閱讀）……　
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經(jīng)常與學(xué)生一起參加活動，如打羽毛球等，多聽取他們的建議，終于，師生之間建立了互相信賴、互相支持的和睦關(guān)系。我注意做雙差生的轉(zhuǎn)化工作，經(jīng)常和他們個別談心，了解他們的思想動態(tài)。分析他們的行為對班級的危害，讓他們自我克服。稍有進(jìn)步，馬上給予表揚，若有失誤，批評之余亦給他改正機(jī)會。結(jié)果，學(xué)生早讀、午練紀(jì)律大為好轉(zhuǎn)，早操“瀟灑”動作也消失了。有些以前學(xué)習(xí)成績平平的同學(xué)進(jìn)步很快，迅速趕了上來。
　　為了縮短師生的距離，我與他們一起動手布置教室，出學(xué)習(xí)園地、黑板報，在“六一”節(jié)前夕與他們共同設(shè)計，還參加他們組織的課外活動，從中觀察學(xué)生對集體的態(tài)度，發(fā)現(xiàn)人才，讓學(xué)生形成了關(guān)心愛護(hù)集體的思想。
　　第二， 言傳加以身教，提高學(xué)生的思想認(rèn)識
　　班級是由一個個活生生的學(xué)生個體組成，班風(fēng)好壞主要取決于每個學(xué)生的思想品德作風(fēng)，而班主任的思想作風(fēng)和干部的思想作風(fēng)對班風(fēng)的形成具有導(dǎo)向性。教師是教育學(xué)生的人，他的一切言行是學(xué)生的表率。班主任更甚，尤其是小學(xué)生，他們的可塑性很強，喜愛模仿，這就要求班主任老師處處以身作則，要求學(xué)生言行一致，自己說到做到，例如：要求學(xué)生文明禮貌，自己就首先對人有禮，談吐文雅，外表端莊，衣著整潔。只有這樣，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生，熏陶學(xué)生，從而使學(xué)生明確思想品德教育內(nèi)容和校規(guī)校紀(jì)各項要求。我還注意班干培養(yǎng)工作，先建立一支強而有力的骨干隊伍，通過與班干開座談會，讓其明確自己的職責(zé)和任務(wù)，認(rèn)識自己的言行對創(chuàng)建良好班集體的影響和作用，同時指導(dǎo)他們開展各項工作，要求他們身體力行，樹立威信，做好同學(xué)的表率。
　　要讓全體學(xué)生遵守紀(jì)律，必須提高其思想覺悟，產(chǎn)生強烈的競爭意識。為了明確學(xué)習(xí)的任務(wù)要求，我組織開好班會課，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和思想品德的教育，要求他們從日常做起，愛護(hù)紅領(lǐng)巾，佩戴好紅領(lǐng)巾。在指導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中，采取講故事，說道理的手段，先從班干做起，督促他們做表率，并要求全體學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，貫徹在行動中。我常利用班會課讓學(xué)生們充分發(fā)表意見，統(tǒng)一認(rèn)識，并開展知識問答競賽，做游戲等形式，讓學(xué)生在活動中提高思想、覺悟，弄清真善美丑，是非黑白，明白自我，克服自我。通過一系列做法，增強了學(xué)生力爭向上，不甘落后的競爭意識。
　　第三， 強化班級凝聚力，打造良好的班風(fēng)
　　要創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全體學(xué)生必須上下一心，團(tuán)結(jié)友愛。只有增強了班集體的凝聚力，集體自身就會成為很大的教育力量，從而為促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞幾方面生動活潑地發(fā)展創(chuàng)造有利條件。
　　如何增強班集體的凝聚力呢？我的做法是給學(xué)生確立和實現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)，只有這樣，學(xué)生才明確了行為目的和努力方向，才會奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)一致，合力為實現(xiàn)目標(biāo)采取積極行動，共同進(jìn)取，直至實現(xiàn)目標(biāo)。例如：我任教的班級，該班學(xué)生活潑好動，貪玩，自覺性差，上學(xué)期開學(xué)初，我向他們提出紀(jì)律要求，并要求他們在文明班評選中要評上文明班。果然，在我精心組織、引導(dǎo)和強化管理下，一人月下來，我班達(dá)到了文明班評比規(guī)定條件，掛上了流動紅旗。這次小勝利給全班同學(xué)得到 ……（未完，全文共2718字，當(dāng)前只顯示1636字，請閱讀下面提示信息。收藏良好班風(fēng)的創(chuàng)建要以德育為首）

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