標題：在教育系統(tǒng)黨風廉政教育業(yè)務講座上的講話


　　各位同志：
　　大家好！感謝教育局紀委給我提供了一個與大家共同學習、共同提高的好機會。借這個機會，和大家談談這幾年從事黨風廉政教育工作的點滴體會，與大家共勉。
　　一、對黨風廉政教育的地位認識
　　說到黨風廉政教育，過去稱為黨紀教育，是紀律檢查機關和黨的其他組織，以維護和加強黨的紀律為中心，以提高廣大黨員、干部遵守黨的紀律的自　……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略290字，正式會員可完整閱讀）……　
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環(huán)節(jié)。如果這個任務不解決，黨的一切政治任務都是不能完成的�！盻說：“黨風廉政建設和反對腐敗要靠教育，更要靠法制”。_總書記在中央紀委歷次全會的講話中，都反復強調(diào)思想教育是反腐倡廉工作的關鍵環(huán)節(jié)；強調(diào)加強思想道德教育，使黨員干部自覺抵御腐朽落后思想觀念的影響，尤為重要、尤為緊迫。這些重要論述充分說明了黨風廉政教育工作的重要性，也對黨風廉政教育工作提出了很高的要求。
　　（二）黨風廉政教育是懲治和預防腐敗體系的關鍵環(huán)節(jié)。黨的十六屆四中、五中、六中全會和中央紀委五次、六次、七次全會，都分別就建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系提出階段性要求。在這一體系中，教育居首位，是前提。教育貫穿于反腐倡廉各項工作中，無論是治本策略，還是治標措施，教育都是其中的基礎性工作。從治本方面講，就是通過大量的、經(jīng)常不斷的、各種形式的思想教育工作，通過理論教育、典型教育、警示教育以及文化教育等形式，對領導干部的世界觀、人生觀、價值觀起到潛移默化的引導作用；從治標方面講，通過查處案件，剖析反面典型，做好“后半篇文章”，對黨員干部起到警示防范作用，使黨員干部從中吸取教訓，提高黨性覺悟，增強拒腐防變能力。腐敗行為有三個必要條件：權力資源、腐敗動機和腐敗機會。腐敗分子從其腐敗動機的形成到腐敗過程的實施，都是起始于道德的背離。遏制道德背離，對絕大多數(shù)黨員干部來講 ……（未完，全文共9403字，當前只顯示755字，請閱讀下面提示信息。收藏在教育系統(tǒng)黨風廉政教育業(yè)務講座上的講話）

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