| 標(biāo)題：機(jī)關(guān)應(yīng)用文寫作 |
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第二節(jié)機(jī)關(guān)應(yīng)用文的特點(diǎn) 要寫好機(jī)關(guān)應(yīng)用文，首先應(yīng)了解和掌握它的特點(diǎn)。而掌握它的特點(diǎn)，最好的辦法是把它和其它文體作比較。 和小說(shuō)、詩(shī)歌、戲曲、文藝性散文等文藝作品比較，機(jī)關(guān)應(yīng)用文不屬于形象思維類型，而屬于邏輯思維的范疇。它不是以藝術(shù)形象感染讀者，而是以事實(shí)和道理說(shuō)服讀者：它不是以想象、虛構(gòu)、夸張、抒情等手法反映生活的本質(zhì)真實(shí)，而是以記 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略299字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 在表現(xiàn)效用上，絕大多數(shù)文件，有較強(qiáng)的時(shí)限性。它不僅在制作上要求一定時(shí)間寫成，而且和某項(xiàng)工作的時(shí)間要求緊密相聯(lián)，工作完成了，與之有關(guān)的文件也就失去了現(xiàn)實(shí)的效用轉(zhuǎn)化為檔案材料。比如，歷史上某個(gè)朝代的一封奏章，一道詔令，只適用于那個(gè)朝代的特定時(shí)期。奏章送上被皇帝批閱，詔令下達(dá)被執(zhí)行，它們就完成了任務(wù)，失去了效用。有些公文，至今仍作為典范流傳，并不是它能解決某個(gè)實(shí)際問題，而是在某些方面仍有學(xué)習(xí)借鑒的意義。再如，今天的《請(qǐng)示》、《通知》、《任免書》等，請(qǐng)示得到答復(fù)，通知的對(duì)象接到《通知》，任免的干部各就各位，那份《請(qǐng)示》、《通知》、《任免書》就失去了基本效用。如果以后出現(xiàn)問題，需要查對(duì)，那就是歷史檔案的作用了。 有人會(huì)問，書信、日記、筆記，乃至社會(huì)評(píng)論、新聞報(bào)導(dǎo)、學(xué)術(shù)論文，也是實(shí)用文體，機(jī)關(guān)應(yīng)用文和它們又有什么區(qū)別呢 一是使用范圍和對(duì)象不同。機(jī)關(guān)應(yīng)用文是在黨政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體、企事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)部門這個(gè)范圍內(nèi)使用的，是機(jī)關(guān)干部用以開展工作的一種工具。它對(duì)特定范圍內(nèi)的組織和個(gè)人有不同程度的強(qiáng)制性和約束力，也就是有法定的權(quán)威性。有關(guān)的組織和人員或者作為工作參考，或者作為工作依據(jù)，或者必須遵照?qǐng)?zhí)行。而不象日記、書信、學(xué)術(shù)論文、新聞報(bào)導(dǎo)等，既見乏于專業(yè) ……（未完，全文共9685字，當(dāng)前只顯示777字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏機(jī)關(guān)應(yīng)用文寫作） 上一篇：感謝致詞搞笑2 下一篇：淺談高中英語(yǔ)寫作中語(yǔ)域知識(shí)的習(xí)得 |