標(biāo)題：中西方家庭教育之我見

　　_曾說過；“國(guó)家現(xiàn)代化的基礎(chǔ)在人才，人才的基礎(chǔ)在教育，教育的基礎(chǔ)在家庭。”中國(guó)是一個(gè)重視家庭教育的國(guó)家。從“孟母三遷”到如今，中國(guó)有其傳統(tǒng)的教育方式。然而隨著教育事業(yè)的發(fā)展，西方教育思想的傳入，中國(guó)教育似乎受到了前所未有的挑戰(zhàn)。常常聽到同學(xué)們埋怨父母不理解自己，自己要是出生在美國(guó)會(huì)有多好。難道，中國(guó)教育就真的不如西方　……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略277字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
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中國(guó)家庭中反復(fù)出現(xiàn)的一個(gè)字是“不”、“不能”、“不行”、“不要”，中國(guó)集體教育除了用否定詞來(lái)指導(dǎo)孩子的行為外，還習(xí)慣于對(duì)孩子說“應(yīng)該”。這都是家長(zhǎng)權(quán)力色彩的體現(xiàn)。這樣生冷的命令字眼使得情感教育受阻。而“不打不成材”、“棍棒底下出孝子”更使情感教育難以強(qiáng)化�？墒牵煌谖鞣郊议L(zhǎng)總把愛掛在嘴上，中國(guó)父母對(duì)孩子的愛是體現(xiàn)在行動(dòng)中的。含蓄畢竟是中國(guó)的傳統(tǒng)，如果你的父母真的象西方人一樣天天“我愛你”說個(gè)不停，你真能受得?si穡�？�?br>　　況且，其實(shí)中西方的教育還是有共同之處的。
　　重視培養(yǎng)孩子熱愛求知的習(xí)慣，重視閱讀。古代的中國(guó)父母，一向深知這個(gè)道理，他們引導(dǎo)幼兒從小習(xí)讀四書五經(jīng)，諸子百家，激發(fā)其求知欲望。西方的父母也非常重視家庭閱讀，幼兒睡前必聽一段故事誦讀，這是西方家教的一項(xiàng)優(yōu)良傳統(tǒng)。
　　父母在教育角色上的分工。無(wú)論中西，在許多文化中母親均被描繪成是主要撫養(yǎng)者，父親則起有限的作用。父親是孩子知性教育的主要承擔(dān)者。母親則負(fù)責(zé)孩子的飲食起居，物質(zhì)保障，情感滿足等，是孩子情感培育的主要承擔(dān)者。其結(jié)果是孩子對(duì)父愛敬畏有余，親愛不足，使親子關(guān)系偏差，影響孩子的健全發(fā)展。
　　當(dāng)然，中國(guó)教育確實(shí)有其不足之處。如，忽視了孩子與成人的相互作用，忽視了相互影響的過程和全面性，使孩子處于被動(dòng)地位，無(wú)視幼兒個(gè)體的 ……（未完，全文共1197字，當(dāng)前只顯示721字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏中西方家庭教育之我見）

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