| 標(biāo)題：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍 促進(jìn)教師專業(yè)化成長 |
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創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍促進(jìn)教師專業(yè)化成長 知識的積累只有學(xué)習(xí)，創(chuàng)新的起點(diǎn)在于學(xué)習(xí)，環(huán)境的適應(yīng)依賴學(xué)習(xí)，應(yīng)變的能力來自于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，是人類認(rèn)識自然和社會(huì)，不斷完善和發(fā)展自我的必由之路。 幼兒園作為社會(huì)組成的重要部分，基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，組織建設(shè)的質(zhì)量不僅影響到幼兒園自身的發(fā)展，更直接影響到她的“產(chǎn)品”——幼兒的終身發(fā)展。因此，一個(gè)面向未來的幼兒園，必須構(gòu)建一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、相對穩(wěn)定、善于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。 培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，這是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵。我園建于1994年，教師隊(duì)伍年輕又有潛力，教師成長的過程 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略460字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 它是指善于獲取、創(chuàng)造、轉(zhuǎn)移知識，并以新知識、新見解、新理念為指導(dǎo)，勇于修正自己行為，在學(xué)習(xí)中、實(shí)踐中、反思中培養(yǎng)出的一支隊(duì)伍。 �。ǘ┙處熕膫�(gè)層次的劃分 1、學(xué)習(xí)的教師 時(shí)代要求教師有再學(xué)習(xí)、再認(rèn)知的過程，以促使學(xué)校適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，教師適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展。教師往往在無意識、有意識地學(xué)習(xí)，我們要強(qiáng)化這種意識，用學(xué)習(xí)來統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教師素質(zhì)和文化底蘊(yùn)，把無意識學(xué)習(xí)變?yōu)橛幸庾R學(xué)習(xí)。教師只有通過學(xué)習(xí)才能成為合格的教師。 2、學(xué)習(xí)性的教師 學(xué)習(xí)性教師是合格教師向骨干教師發(fā)展的過程，學(xué)習(xí)性教師是好學(xué)的，對學(xué)生有愛心，在學(xué)習(xí)過程中逐步走向成熟。 3、學(xué)習(xí)型的教師 學(xué)習(xí)型的教師應(yīng)是能系統(tǒng)思考、不斷自我超越、不斷改善心智模式、積極參與組織學(xué)習(xí)、能在共同前景下努力發(fā)展的教師。他們以學(xué)習(xí)為第一生命，具有崇高社會(huì)責(zé)任感、知識廣博、重視師德修養(yǎng)、個(gè)性得到較為充分的發(fā)展。 學(xué)習(xí)型教師是風(fēng)格形成、定型的過程，與他的個(gè)性發(fā)展、人生價(jià)值、人格素養(yǎng)應(yīng)達(dá)到高度一致，人們看他的文章、聽他的講話，就會(huì)感覺到他的力量。 4、學(xué)者型的教師 他是一種理想化狀態(tài)，是有特色教師孜孜不倦追求的過程，能較好的把握時(shí)代的發(fā)展、教育改革的機(jī)遇，同時(shí)依賴于社會(huì)媒體的包裝。學(xué)者型教師是名教師，有堅(jiān)定的政治思想，較扎實(shí)的理論功底和學(xué)識水平，具有高層次學(xué)歷，發(fā)展有后勁，有發(fā)展?jié)摿Γ蒲兴礁�，用科研的方法發(fā)現(xiàn)、解決教育問題，提煉解決問題的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 �。ㄈ⿲W(xué)習(xí)型教師發(fā)展的幾個(gè)階段 以上四個(gè)層次是層層遞進(jìn)、階梯式發(fā)展的，亦是教師專業(yè)成長的四個(gè)階段，與教師個(gè)體成長有密切的關(guān)系，是一種理想化的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)。 二、學(xué)習(xí)型隊(duì)伍培養(yǎng)的策略： 1、主體性策略 教師的成長過程不是單靠外部灌輸知識，而是有賴于其內(nèi)部有強(qiáng)烈的成長動(dòng)機(jī)，有著不斷成長的意識和獲得發(fā)展的能力，需要內(nèi)在的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，把社會(huì)對教師的要求內(nèi)化為其自覺的行動(dòng)，自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，是極其重要的。 如：我園的楊新峰老師責(zé)任心很強(qiáng)，我們請她擔(dān)任教研組長職務(wù)，經(jīng)常與她交流工作和 ……（未完，全文共4967字，當(dāng)前只顯示1196字，請閱讀下面提示信息。收藏創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍 促進(jìn)教師專業(yè)化成長） 上一篇：街道辦事處2005年上半年經(jīng)濟(jì)工作總結(jié) 下一篇：舉辦2006年社區(qū)“兩委”成員培訓(xùn)班的總結(jié) |