標(biāo)題:尊重學(xué)生的選擇 |
教學(xué)片段: 師:小朋友們,這節(jié)課我們運(yùn)用所學(xué)分類的知識(shí),你能把你生活中的一些物品進(jìn)行分類嗎? 生:能! 師:你分什么? 生:我想把書包里的書進(jìn)行整理、分類。 生:我也是。 師:那我們就開始行動(dòng)吧! 生:老師,書包里東西太多,桌上放不下。 生:就是。 生:我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上分,行嗎? …… 師:好,我們就 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略312字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 師:你們還有別的分類嗎? 生:我們還分了鞋子,球鞋分一類,皮鞋分一類。 生:我們按顏色分襪子。 生:周圍的窗玻璃按顏色分,生,校內(nèi),人分一起,花草樹木分一起,房子,石頭,分一起…… 學(xué)生個(gè)個(gè)都有很多收獲,教室里個(gè)個(gè)小手舉得老高,眼神飽滿地等待著把自己的收獲,匯報(bào)給大家聽。 教學(xué)反思: 一、充分尊重學(xué)生的選擇,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和興趣,當(dāng)學(xué)生提出書多桌子上放不下,到操場(chǎng)上,如果老師不予理睬,這些提議者和響應(yīng)者,自尊心肯定會(huì)受挫,學(xué)習(xí)興趣會(huì)下降,那么這節(jié)課會(huì)非常失敗的,學(xué)生在課堂上是興高采烈的,還是冷漠呆滯,是其樂融融,還是愁眉苦臉……這與老師創(chuàng)設(shè)的良好的學(xué)習(xí)情境有很大關(guān)系。創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)該貼近學(xué)生生活,符合年齡特征,能夠讓學(xué)生參與、實(shí)踐探索,創(chuàng)設(shè)的情景應(yīng)該成為學(xué)生的一種愉悅情緒體驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn)。一年級(jí)的學(xué)生叛逆心理是很強(qiáng)的,你滿足他們的合理要求,他的學(xué)習(xí)興趣會(huì)高漲,學(xué)習(xí)效率會(huì)成倍的提高,學(xué)生在寬闊的操場(chǎng)上邊玩邊學(xué)習(xí),激活了學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生在操作、討論中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),無拘無束地盡展自己的本領(lǐng),使他們感受到數(shù)學(xué)的力量,體會(huì)到數(shù)學(xué)的樂趣。 二、由課內(nèi)向課外延伸,增加了學(xué)生的應(yīng)用、實(shí)踐的機(jī)會(huì)/兒童生活中的數(shù)學(xué)常識(shí)、經(jīng)驗(yàn)是他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),生活離不開數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)同樣離不開生活。小學(xué)生具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn),在教室里,學(xué)生的操作大都是老師給出現(xiàn)成的材料,到了操場(chǎng)上,學(xué)生的視野和思維就更放開一些, ……(未完,全文共1349字,當(dāng)前只顯示812字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏尊重學(xué)生的選擇) 上一篇:課堂改革與數(shù)學(xué)中的創(chuàng)新教育 下一篇:找差距添措施 奮力實(shí)現(xiàn)強(qiáng)區(qū)目標(biāo)——**區(qū)未來五年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思路與對(duì)策 |