標題:初三 u4 where were you doing?

  內(nèi)容
  一、 教學目標與要求
  通過本單元教學,使學生初步學習和運用過去進行時態(tài),描述在過去某一時刻或某一段時間內(nèi)正在進行或發(fā)生的動作。了解這個時態(tài)陳述句式、疑問句式的構(gòu)成以及與其連用的一些時間狀語。上述要求,應落實在學生的口語練習和書面語練習中,學生應能獨立完成練習冊上有關過去進行時態(tài)各種 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略259字,正式會員可完整閱讀)…… 
  更多相關文章:初三 u4 where we
  中學初三英語老師談學生復習的三個環(huán)節(jié)
  初三班主任2010學年工作總結(jié)
  初三上學期家長會上的講話提綱
  初三學生入團申請書
  初三化學教學工作總結(jié)
  初三政治教學工作總結(jié)
  班主任代表在初三第一次月考總結(jié)會上的發(fā)言
  初三代表在2009年秋季開學典禮上的發(fā)言
  中學校長在初三月考教師會上的講話
  中學初三年級學習動員大會程序

  本單元共用5課時。第14課用2課時,其余各課用1課時。
  第十三課 lesson thirteen
  一、 教學內(nèi)容
  1.詞匯(略)。
  2.句型:it′s quite a nice picture.
  3.語法:初步學習過去進行時態(tài)的用法。
  二、教具
  錄音機:一組圖片,畫有人物和動作,如:打籃球、跑步、唱歌、寫作業(yè)等,并標有具體的過去時間。如:8:30 yesterday morning等。
  三、課堂教學設計
  1.請三位同學到前面來,分別做出掃地、讀書、寫字等動作。教師依次提問:
  t:what are you doing?
  s1:i′m sweeping the floor.
  s2:i′m reading a book.
  s:i′m writing.
  教師手指這三位同學,依次問大家:
  t:what is he/she doing?
  學生按照實際情景,依次答出:
  s2: he is sweeping the floor. she is reading a book. he is writing.
  教師要求全班將三個 ……(未完,全文共8394字,當前只顯示674字,請閱讀下面提示信息。收藏初三 u4 where were you doing?

上一篇:灑滿腔熱血,讓生命無悔 ——《沒有任何借口》讀后感
下一篇:在省農(nóng)業(yè)廳就“改進機關作風優(yōu)化政務環(huán)境”問題調(diào)研督查時的講話