| 標(biāo)題：構(gòu)建煤礦職工安全心理導(dǎo)航系統(tǒng) |
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構(gòu)建煤礦職工安全心理導(dǎo)航系統(tǒng) 一、課題提出的背景與意義 安全生產(chǎn)是制約煤炭企業(yè)均衡、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的重要因素，直接影響煤炭企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益、思想穩(wěn)定和自身形象。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)工傷事故最多的是煤炭行業(yè)，而其中８０％以上的事故是由違章作業(yè)、違章指揮造成的，且不安全行為又在煤炭事故中占有決定性的地位，煤礦職工的不良安全心理又是導(dǎo)致不安全行為的重要原因。聯(lián)系到近幾年我礦安全生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的影響安全生產(chǎn)的１６種灰色心理以及所造成的不良后果，張雙樓礦黨委認(rèn)為，組織煤礦生產(chǎn)，除了要重視安全設(shè)施投入、安全制度建設(shè)外，還必須重視提高職工心理素質(zhì)，建立良好的心理防御機(jī)制。作為煤礦思想政治工作者，理應(yīng)把研究探索環(huán)境對(duì)職工安全心理的影響和職工對(duì)環(huán)境的心理反應(yīng)與需求作為重要的研究課題，并通過(guò)課題的實(shí)踐與應(yīng)用，從而轉(zhuǎn)變職 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略602字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… �。保踩幕瘜�(dǎo)航。研究安全文化（包括理念層文化、制度層文化和安全文化氛圍）對(duì)職工安全心理的影響和職工對(duì)安全文化的心理反應(yīng)及心理需要，摸清二者之間相互作用的規(guī)律，針對(duì)性、創(chuàng)造性的打造企業(yè)安全文化，利用安全文化為職工進(jìn)行心理導(dǎo)航，建立起安全文化導(dǎo)航子系統(tǒng)。 �。玻踩逃龑�(dǎo)航。研究安全教育對(duì)職工安全心理的影響和職工對(duì)安全教育的心理反應(yīng)及心理需要，不斷創(chuàng)新教育內(nèi)容和形式，做到因材施教，按需施教，達(dá)到安全教育促進(jìn)安全的目的，建立起安全教育導(dǎo)航子系統(tǒng)。 �。常睦憝h(huán)境導(dǎo)航。研究個(gè)性心理和_心理，分析不安全心理狀態(tài)，從而根據(jù)工作需要適當(dāng)調(diào)整工作崗位或工作時(shí)間，從職工個(gè)體的心理因素角度對(duì)職工進(jìn)行安全心理導(dǎo)航，建立起心理環(huán)境導(dǎo)航子系統(tǒng)。 ４．生產(chǎn)系統(tǒng)導(dǎo)航。研究生產(chǎn)系統(tǒng)（主要指生產(chǎn)設(shè)備）對(duì)職工安全心理的影響，職工對(duì)生產(chǎn)系統(tǒng)的心理反應(yīng)與心理需要，通過(guò)改善系統(tǒng)的科學(xué)性、安全性，提高設(shè)備的性能和提高職工對(duì)設(shè)備的性能掌握熟練程度，對(duì)職工進(jìn)行安全心理導(dǎo)航，建立起生產(chǎn)系統(tǒng)導(dǎo)航子系統(tǒng)。 ５．生產(chǎn)環(huán)境導(dǎo)航。研究生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境（主要指現(xiàn)場(chǎng)隱患與礦井自然構(gòu)造隱患）對(duì)職工安全心理的影響和職工對(duì)生產(chǎn)環(huán)境的心理反應(yīng)與心理需要，通過(guò)科學(xué)的改善生產(chǎn)環(huán)境，提高職工對(duì)隱患預(yù)警的自覺(jué)性和敏感性，對(duì)職工進(jìn)行安全心理導(dǎo)航，建立起生產(chǎn)環(huán)境導(dǎo)航系統(tǒng)。 �。叮鐣�(huì)環(huán)境導(dǎo)航。研究社會(huì)環(huán)境（包括家庭環(huán)境）對(duì)職工安全心理的影響和職工對(duì)社會(huì)環(huán)境的心理反應(yīng)與心理需要，來(lái)改善社會(huì)環(huán)境、調(diào)和職工心理和控制職工行為，并以此對(duì)職工進(jìn)行安全心理導(dǎo)航，建立起社會(huì)環(huán)境導(dǎo)航子系統(tǒng)。 五、課題研究方法步驟 １．成立機(jī)構(gòu)、組織班子。為加強(qiáng)對(duì)課題研究的組織協(xié)調(diào)，成立了以礦黨委書(shū)記為組長(zhǎng)的課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組和由１６名理論骨干組成的研討班子，并對(duì)每名成員所分擔(dān)的研究?jī)?nèi)容、所負(fù)的文筆責(zé)任，作了明確要求。 �。玻贫ㄓ�(jì)劃、編寫(xiě)方案。根據(jù)課題要求和我礦工作實(shí)際，課題組決定把課題研究劃分為三個(gè)階段。第一階段擬訂方案，開(kāi)展調(diào)研。課題組成員根據(jù)分工深入基層作不同層次、側(cè)面的調(diào)研，集思廣益，把發(fā)散的思維聚集起來(lái)。第二階段在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，選準(zhǔn)課題切入點(diǎn)和研究點(diǎn)，建立起煤礦職工安全心理導(dǎo)航的框架模式，開(kāi)展課題研究。第三階段總結(jié)研究成果，初步推廣研究成果，撰寫(xiě)研究論文或研究報(bào)告，或以其他的載體形式表達(dá)研究成果。 ３ ……（未完，全文共2600字，當(dāng)前只顯示1565字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏構(gòu)建煤礦職工安全心理導(dǎo)航系統(tǒng)） 上一篇：中小學(xué)生食物中毒應(yīng)急預(yù)案 下一篇：門(mén)診電腦操作應(yīng)急方案 |