| 標(biāo)題：關(guān)注心理被動(dòng)的孩子 | ||
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山東博興實(shí)驗(yàn)小學(xué) 霍興英 如果孩子對(duì)失敗非�？謶�，整日里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，那么，他將處于非常被動(dòng)的地位。這種孩子往往只想如何避免失敗，對(duì)任何事物都喪失了好奇心和嘗試的興趣，根本沒有一點(diǎn)“初生牛犢不怕虎”的精神，還表現(xiàn)為有自卑感。 心理被動(dòng)的孩子，一般來說對(duì)自己的能力估計(jì)過低，對(duì)自己沒有信心，對(duì)失敗感到非常恐懼，遇事畏首畏尾，上課不敢發(fā)言，見生人怕羞，認(rèn)為自己比別人矮一截，表現(xiàn)為安于現(xiàn)狀，沒有進(jìn)取心。例如，心理被動(dòng)的孩子，總認(rèn)為自己腦子笨，無論如何努力也不會(huì)成功，因而也就不會(huì)去爭(zhēng)取。這樣不僅影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且也限制了孩子其他能力的發(fā)展。這種孩子發(fā)展下去很難有創(chuàng)造性。 孩 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略502字，正式會(huì)員可完整閱讀）……
第二，關(guān)心和尊重孩子 孩子盡管小，但他也是家庭中的一員，也希望家長(zhǎng)尊重他，把他當(dāng)大人看待。如果家長(zhǎng)不尊重他，就會(huì)傷害她的自尊心。 小學(xué)生缺少經(jīng)驗(yàn)，在生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)體驗(yàn)到失敗。而且，小學(xué)生的意志比較薄弱，很難達(dá)到“屢敗屢戰(zhàn)”，“敗而不餒”的境界。因而經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的失敗而灰心喪氣、情緒低落。例如，孩子某一次考試不理想，就會(huì)感到非常難過。此時(shí)，家長(zhǎng)如果不幫助孩子分析失敗的原因，不幫助他解決學(xué)習(xí)上的困難，也不體諒孩子內(nèi)心的痛苦，反而一味地指責(zé)和埋怨，甚至打罵，就只會(huì)使孩子自卑感越來越重，心理越來越被動(dòng)，嚴(yán)重的還能造成家長(zhǎng)和孩子之間的對(duì)立情緒，出現(xiàn)隔閡。相反，家長(zhǎng)如果根據(jù)孩子失敗的具體原因，比如學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，考試緊張等，給予具體的幫助，讓她樹立信心爭(zhēng)取下次考好，孩子也不會(huì)因?yàn)橐淮蔚氖《械娇謶�、失望，即使有一點(diǎn)苗頭，也會(huì)隨著他學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷提高很快被克服，心理就不會(huì)被動(dòng)。 第三，創(chuàng)造條件，讓孩子體驗(yàn)成功 如果從吸取教訓(xùn)的角度來看，失敗是成功之母，而若從擺脫心理被動(dòng)的角度來看，成功才是成功之母。以成功培養(yǎng)成功，因?yàn)橹挥谐晒Φ暮⒆硬艜?huì)有信心去追求更大的成功。所以家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的情況，創(chuàng)造一定的機(jī)會(huì)，讓孩子做的事，每次都能做成，爭(zhēng)取的目標(biāo)每次都能夠達(dá)到。在孩子獲得成功之后，家長(zhǎng)要及時(shí)鼓勵(lì)，使孩子相信自己的能力，同時(shí)再提出一些更高的、孩子通過努力能夠達(dá)到的要求。例如， ……（未完，全文共2166字，當(dāng)前只顯示1303字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏關(guān)注心理被動(dòng)的孩子） 上一篇：違法用地檢討書范文模板 下一篇：21世紀(jì)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)醫(yī)務(wù)人員政治思想工作面臨的挑戰(zhàn)及其對(duì)策 |