標題：我當班主作的幾點體會

　　作為一名企業(yè)家，要想方設法提高企業(yè)的經(jīng)濟效益和市場競爭力；作為一名教師，要想方設法盡可能地教會學生所需要的知識和應有的能力；做為一個班主任，除了教好學生知識外，還要立足于提高全班的整體素質，想方設法創(chuàng)造和諧的班風和奮發(fā)向上的學風。而要創(chuàng)造好的班風和學風，筆者作為當了多年班主任的一名普通小學教師，主要體會有以下幾點：
　　一、想方設法尊重并理解學生，建立融洽和諧的師生關系
　　有這樣一句俗語，要想得到別人的　……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略352字，正式會員可完整閱讀）……　
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的異常現(xiàn)象妄下結論。譬如，有的同學上課偶然走神，那不一定是因為他忽視課堂紀律；有的同學考試成績始終提不上去，那不一定是因為他學習不努力；課外活動時，有的同學時常與別人發(fā)生爭執(zhí)，也不一定是因為他性情粗暴，品質惡劣……教師只有充分地理解學生，公正地對待學生，合理地表揚學生，學生才能心情舒暢，心悅誠服，與教師的良苦用心產(chǎn)生共鳴，從而達到和睦相處，共同追求新的目標。
　　二、加大力度加強班集體建設，為學生創(chuàng)造和諧的人際關系氛圍
　　良好的班集體大都具有一種無形的“親和力”和“凝聚力”。生活在這樣的班集體中，學習心情舒暢，學習主動，沒有壓抑和煩悶感，并勇于為它服務，為它爭光。
　　建設班集體，首先，要為學生樹立正確切實的奮斗目標；其二，造就一批德才兼?zhèn)涞膶W生干部，班級骨干，使他們在班組工作中身先士卒，帶動全體同學共同前進。其三，與各課任老師統(tǒng)一對學生的認識和要求，勁往一處使。其四，與學生家長緊密聯(lián)系，充分利用與學校教育有關的社會因素。
　　三、創(chuàng)造性地開展豐富多彩的課外活動，讓學生在活動中建立友誼，發(fā)展才干
　　心理學認為，活動是心理產(chǎn)生和發(fā)展的源泉。學生不僅喜歡探索大自然奧秘，而且也喜歡探究他人心理奧秘，有與他人深層交往的欲望。豐富多彩的課外活動，就成為學生提供了這樣的機會和條件。
　　我本著“知”、“趣”、“新”的原則，組織了故事會、講演會、讀書交流會、籃球賽、歌詠賽、智力搶答賽、登山、野游、參觀訪問等多項活動。學生在課外活動中得到的決不僅僅是歡樂愉快，更重要的是加深了相互友誼，和了人際關系，并在不自覺中豐富了知識，增長了才干。
　　四、從學生的心理需要出發(fā)，努力尋找學生身上的閃 ……（未完，全文共1522字，當前只顯示916字，請閱讀下面提示信息。收藏我當班主作的幾點體會）

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