| 標(biāo)題：整合黨校和教育兩大資源優(yōu)勢(shì) 加快南漳創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)步伐 |
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整合黨校和教育兩大資源優(yōu)勢(shì) 加快南漳創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)步伐 一 黨的十六大提出了全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，為我們繪制了“經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，民主更加健全，科教更加進(jìn)步，文化更加繁榮，社會(huì)更加和諧，人民生活更加殷實(shí)”的宏偉籃圖。全面建設(shè)小康社會(huì)，是一個(gè)宏觀與微觀、城市與農(nóng)村、經(jīng)濟(jì)政治文化與生態(tài)環(huán)境以及 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略268字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 二 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，黨校和教育部門應(yīng)當(dāng)發(fā)揮極其重要的示范和領(lǐng)導(dǎo)作用。 因?yàn)辄h校是輪訓(xùn)和培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、培養(yǎng)黨的理論骨干、學(xué)習(xí)研究馬克思列寧主義_思想_理論的重要陣地和干部增強(qiáng)黨性鍛煉、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的熔爐，更重要的是因?yàn)樗鼡碛欣碚撗芯空吆蛯?shí)踐先行者（即理論教員和干部學(xué)員）兩大資源優(yōu)勢(shì)，是理論聯(lián)系實(shí)際的有機(jī)結(jié)合處，在縣委縣政府決策過(guò)程中起著參謀作用，在決策的實(shí)施過(guò)程中起著喉舌作用，在信息的反饋過(guò)程中起著耳目作用。全縣有1萬(wàn)2千多名黨政干部，有1700多名村組干部，他們既是黨的方針政策的宣傳員和踐行者，同時(shí)又是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的組織者和示范者。因而，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，黨校必須在做好“先行官”的基礎(chǔ)上，最大限度地利用教員與學(xué)員兩大資源優(yōu)勢(shì)，將黨的精神文明建設(shè)的方針和辦法同南漳的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，用以正確地領(lǐng)導(dǎo)和有效地指導(dǎo)學(xué)習(xí)型城市的創(chuàng)建工作。 又因?yàn)榻逃块T肩負(fù)著“科教興國(guó)”的重任，“今天的教育，明天的科技，后 ……（未完，全文共5777字，當(dāng)前只顯示695字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏整合黨校和教育兩大資源優(yōu)勢(shì) 加快南漳創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)步伐） 上一篇：多形式發(fā)揮黨校陣地作用 多渠道促進(jìn)三個(gè)文明建設(shè) ——**縣委黨校工作匯報(bào) 下一篇：昂首闊步，醫(yī)療行業(yè)喜迎wto（論文） |