| 標(biāo)題：語(yǔ)文教學(xué)中多媒體課件的制作原則、方法、及其誤區(qū) |
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語(yǔ)文教學(xué)中多媒體 課件的制作原則、方法、及其誤區(qū) 應(yīng)城市城南初級(jí)中學(xué)吳高珍 多媒體教學(xué)課件是指根據(jù)教師的教案，把需要講述的教學(xué)內(nèi)容通過(guò)計(jì)算機(jī)多媒體（視頻、_、動(dòng)畫(huà)）圖片、文字來(lái)表述并構(gòu)成的課堂要件。它可以生動(dòng)、形象的描述各種教學(xué)問(wèn)題，增加課堂教學(xué)氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò) ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略255字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 3、素材精選原則：語(yǔ)文教學(xué)要以學(xué)生為主體，以語(yǔ)感實(shí)踐為主線，實(shí)現(xiàn)由“語(yǔ)言研究型”向“語(yǔ)言學(xué)習(xí)型”轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐能力的訓(xùn)練，創(chuàng)新思維能力的開(kāi)發(fā)和健康個(gè)性，健全人格的培養(yǎng)。所以語(yǔ)文課件的制作不可能與物理、數(shù)學(xué)等理科相比，一味地追求動(dòng)畫(huà)、形式多樣的插圖等，而是要精選多媒_作的素材，注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練，在教學(xué)過(guò)程中_認(rèn)知教育、情感教育和人格教育，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、想像能力、創(chuàng)造能力、個(gè)性、靈氣等。不追求不等于說(shuō)不用，就目前中國(guó)的音像市場(chǎng)有許多以中國(guó)古典文學(xué)藍(lán)本改編的vcd、錄像，我們可通過(guò)電腦的視頻、音頻采集，把其中的精彩片段剪輯下來(lái)，插入我們的教學(xué)課件中。 例如《春》、《濟(jì)南的冬天》等一類寫(xiě)景抒情的課文。制作多媒體課件時(shí)，完全可以勾畫(huà)出一幅幅令人心曠神怡的景色，可以虛擬出一幅幅動(dòng)人的畫(huà)卷。從而變抽象的文字?jǐn)⑹鰹閮?yōu)美的詩(shī)意的畫(huà) ……（未完，全文共5502字，當(dāng)前只顯示662字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏語(yǔ)文教學(xué)中多媒體課件的制作原則、方法、及其誤區(qū)） 上一篇：把黨的“三個(gè)代表”重要思想落到工會(huì)工作實(shí)處 下一篇：演講稿-紅色的青春 |