| 標題：“2+1”模式德育效應(yīng):*****中學(xué)德育工作紀實 |
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“2+1”模式德育效應(yīng) ××××*中學(xué)德育工作紀實 2003年以來，××××*中學(xué)本著以人為本、以德治校、質(zhì)量興校的辦學(xué)理念，在推進德育教育中，堅持貼近中學(xué)生的思想實際、生活現(xiàn)實及未成年人_，準確把握新環(huán)境下中學(xué)生思想道德觀念的新變化，增強工作的針對性和實效性，并創(chuàng)新管理模式，落實教書育人，解決了新形勢下開展德育工作所面臨的新情況、新問題、新挑戰(zhàn)。 一、××中學(xué)兩年前的狀況 �。ㄒ唬⿲W(xué)生流失大，犯罪低齡化。早幾 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略374字，正式會員可完整閱讀）…… �。ㄈ┘议L、學(xué)生在對待讀書的問題上有誤區(qū)。多數(shù)家長對讀書有偏見，認為讀書只對聰明人有用，而自己的子女智力一般，成不了大氣候，能在學(xué)校長大身子骨就不錯了，因此在引導(dǎo)子女時沒有好的家庭教育，甚至?xí)鸱醋饔�。第二類家長很贊同“讀書無用論”。他們目光短淺，認為現(xiàn)在讀不讀書都有一樣，還不就是為了掙錢？“想掙錢，下廣東；想發(fā)財，下煤垅。”現(xiàn)在到處都是小煤窯，到哪搞不到錢？很多學(xué)生受家長和社會不良思潮的影響，也認為讀書無用。對比之下，他們對金錢的需求顯得更加迫切，這主要突出表現(xiàn)在對賭博的高參與面和高參與率。另外，不良音像制品的宣傳與導(dǎo)向，特別是網(wǎng)絡(luò)文化市場的純娛樂性，導(dǎo)致學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲當中，消磨了他們的斗志和青春年華。 二、創(chuàng)新德育新理念，探索育人新途徑 近三年來，我校針對以上狀況，從實際出發(fā)，堅持以人為本，以基礎(chǔ)教育為主線，以“雙師型”培訓(xùn)為契機，以服務(wù)“三農(nóng)”為目標，以“2+1”分段教學(xué)模式為課題，營造了“基”“職”兩教的新局面，找到了德育教育工作的切入點。 �。ㄒ唬﹦�(chuàng)新教育理念，激活學(xué)習(xí)動力 本著“質(zhì)量立校，特色活校，人才興校，管理強�！钡霓k學(xué)理念，成功創(chuàng)建了“初職班”，該班設(shè)置了農(nóng)技、機電和工藝美術(shù)三個專業(yè)，實行集中上課，分塊實習(xí)，現(xiàn)場操作。相當一部分學(xué)生安心學(xué)校，學(xué)有可學(xué)，做有可做，充分滿足了他們成長成才的需求。 初職班的成功不是一蹴而就的 ……（未完，全文共4038字，當前只顯示972字，請閱讀下面提示信息。收藏“2+1”模式德育效應(yīng):*****中學(xué)德育工作紀實） 上一篇：赴**縣、**縣教育考察報告 下一篇：以病人為中心，以提高醫(yī)療質(zhì)量為主題，促進醫(yī)院健康發(fā)展 |