| 標題：做春的使者，把陽光灑滿學生的心田 | ||
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做春的使者，把陽光灑滿學生的心田 大家好： 首先感謝領導給我這次向同事們學習和交流的機會，同時也十分感謝10年來在座的老師們曾給我的關愛！ 今天我交流的題目是《做春的使者，把陽光灑滿學生的心田》 春風吹綠江南岸，春雨潤物細物聲，每每吟頌這樣賦有生命力的詩歌時，我的心潮總是會隨之一起澎湃，因為我也是春的使者，我每天都在滿眼的綠意里暢游，播種陽光，收獲希望，我十分堅定的認為教師就是春的使者，多么平凡而又偉大工作，因此，我驕傲我是一名班主任！ 下面我十分真誠的打開春天的大門，很高興大家和我一同走進我的春天！ 一、營造滿園的春意，讓學生在綠色里成長 我們都知道美是人類進步追求的最高境界，因此在教學中我十分重視營造班級的人文氛圍，給學生身在其中而有美的愉悅之感受，從心靈上去陶冶他們的情操。走進我們的班級，你便會 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略636字，正式會員可完整閱讀）……
三、播種智慧的種子，收獲金色的果實 教育界里有一句人人皆知的行話：學高為師，身正為范。每每面對家長一雙雙審視猜忌的目光，面對生如饑似渴求知的眼神時，我都會想起這句話。我因此告戒自己：提升自己的學識，陶冶自己的品格，是我每日必修的課程。 走進新課改的教師都有這樣的體會：教材內(nèi)容更新了，教學任務更重了，教學難點也增多了。面對班里學習基礎差，家長課后輔導跟不上的情況，我采取了以點帶面的形式。利用早上和晚上的時間一對一的輔導，對個別學習差的學生給予輔導。同時一年級學生小，在抄寫黑板題時速度兩極分化嚴重，我就利用課余時間或回家把題首先用復寫紙抄下來，發(fā)給那些因抄寫速度慢而完不成任務的學生，拉齊了班級學生的作題速度。其末復習，做到有重點，有目的，有計劃。不搞疲勞戰(zhàn)術，也不搞題海戰(zhàn)術，把工夫下到日常的每一節(jié)課上。多年來我養(yǎng)成了課前認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的好教學習慣，為了化解教材上的教學重點和難點，我還自己動手畫教學掛圖，自己動手制作教學用具，并提倡學生和我一起制作教學用具，我一直堅信智慧是日積月累起來的，因此我十幾年如一日地積累著我的知識，把他變成智慧后，播種在學生的心田里，來實現(xiàn)學高為師的夙愿。 在我孜孜不倦為我的事業(yè)奮斗的過程里，記不清有多少個清晨，我吻過熟睡中的兒子在7點之前來到校園，準備新的一天的工作；記不清有多少個晚上，為了批改學生的日記我在8點后才能吃上晚飯；過度的勞累，使本來就十分虛弱的我難以承載工作的負荷，去年我的全身布滿血點，醫(yī)生說：是因為過度疲勞引起的，中度貧血，血小板減少，出血紫，如果不及時治療后果很嚴重，家里人一直要求我放棄班主 ……（未完，全文共2745字，當前只顯示1652字，請閱讀下面提示信息。收藏做春的使者，把陽光灑滿學生的心田） 上一篇：全市“女職工建功立業(yè)先進單位”推薦材料 下一篇：汽車裝潢實習報告 |