| 標(biāo)題：《湖心亭看雪》教學(xué)實(shí)錄 | ||
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《湖心亭看雪》教學(xué)實(shí)錄 應(yīng)城市城南初中吳高珍 師：同學(xué)們，你們喜歡雪嗎？ 生：喜歡。 師：為什么？ 生：因?yàn)樗鼭嵃住?br> 生：下雪之后可以堆雪人、打雪仗。 生：瑞雪兆豐年。下雪之后的一年農(nóng)民會(huì)有好收成。 師：冬季最美的日子無疑是下雪的日子。那飄揚(yáng)的雪花，帶著春霧夏雨秋露的情緒，漫天飛舞，從每一個(gè)點(diǎn)上摩挲著我們，感化著我們，讓我們享受熱烈、寧靜與_。那么，同學(xué)們，你們?cè)敢庠诖笱┤罩蟮囊粋�(gè)凌 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略377字，正式會(huì)員可完整閱讀）……
生：老師先讀。 師：那我就先讀了。同學(xué)們?cè)谖易x的過程中對(duì)照著課文，注意聽生字詞的讀音和語句的節(jié)奏。 教師朗誦課文。 師：下面呢，請(qǐng)同學(xué)們_地讀課文，注意生字詞的讀音和語句的節(jié)奏，盡量地讀出感情。 學(xué)生_讀課文。 師：請(qǐng)一個(gè)同學(xué)起來讀，展示出自己的朗讀水平。 一學(xué)生讀課文，讀后其他同學(xué)指出其中的不足。 師：下面請(qǐng)全班同學(xué)一起讀，展現(xiàn)集體的風(fēng)采。 學(xué)生齊讀課文。 師：要品課文除了讀之外還不夠，這是一篇文言文，我們還要怎么樣？ 生：要翻譯。 師：下面請(qǐng)同學(xué)們輕聲地讀課文，邊讀邊試著口頭翻譯，對(duì)于翻譯困難的地方做上記號(hào)，翻譯完了之后提出來，我們一起解決。 生輕聲讀課文并試著口頭翻譯。 學(xué)生提自己的疑問之處。 生：長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。這一句我不懂。 師：一道長(zhǎng)堤的痕跡、一點(diǎn)湖心亭的輪廓、和我的一葉小舟、舟中的兩三粒人影罷了。 生：強(qiáng)飲。 師：盡量地喝。 …… 師：同學(xué)們的理解能力很強(qiáng)，只有部分的同學(xué)對(duì)于少數(shù)的地方不懂。通過我們的齊心協(xié)力，將理解中的一些困難解決了。此時(shí)，請(qǐng)大家?guī)е约豪斫獾降囊馑荚俅蔚佚R讀課文，讀出感情來，使其言如出于吾之口，使其意如出于吾之心。 生齊讀。 師：大家讀得有一點(diǎn)韻味了，下面請(qǐng)大家默讀課文，用一句話說說課文寫一件什么事。要說出時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。 生：時(shí)間是崇禎五年十二月。 師：具體一些呢？ 生：是日更定。 師：再具體一些，是日是哪一日？ 生：是大雪三日之后，人鳥聲俱絕的一日凌晨時(shí)分。 師：繼續(xù)說。 生：地點(diǎn)是湖心亭。人物有我有兩個(gè)金陵人還有舟 ……（未完，全文共4066字，當(dāng)前只顯示978字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《湖心亭看雪》教學(xué)實(shí)錄） 上一篇：《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》課堂實(shí)錄 下一篇：xx縣公安交警大隊(duì)致全縣人民群眾的一封信 |