標(biāo)題:讀贏在執(zhí)行有感

  讀了《贏在執(zhí)行》一書之后我深受啟發(fā):以前總覺得一個(gè)單位工作上不去,是人的素質(zhì)問題。其實(shí)人的素質(zhì)低只是其中的一個(gè)方面,更重要的是人的執(zhí)行力的問題,這才是決定一個(gè)單位工作成績好壞的關(guān)鍵。因?yàn)閳?zhí)行不力使得每個(gè)崗位的工作人員不能很好地貫徹領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖,沒有對(duì)自己所負(fù)責(zé)的工作盡職盡責(zé),而使得一些“粗制濫造”的細(xì)節(jié)工作組合成了一個(gè)相對(duì)劣質(zhì)的整體,造成全局工作局面打不開,缺乏創(chuàng)新意識(shí)。
  如何提高單位的整體工作水平?發(fā)揮職工的強(qiáng)大的執(zhí)行力。《贏在執(zhí)行》一書給了我們明確的答案:那就要靠領(lǐng)導(dǎo)帶頭, ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略418字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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。只有平時(shí)養(yǎng)成了注重細(xì)節(jié)的良好習(xí)慣,關(guān)鍵時(shí)刻才能不出現(xiàn)“麻痹大意”或是“一時(shí)疏忽大意”而出現(xiàn)的細(xì)節(jié)性錯(cuò)誤,以保證事情的完美完成。良好的習(xí)慣要從生活中的每一件小事中去培養(yǎng),不要因?yàn)槭滦 ⑹乱司头潘勺约,有時(shí)小的失誤雖然不會(huì)釀成大禍,但對(duì)于一個(gè)人的習(xí)慣的養(yǎng)成卻是極為不利的。因?yàn)殚L此以往會(huì)形成一種思維定式:“這些小事不會(huì)出錯(cuò)、出錯(cuò)也是小毛病,無所謂”等等,大腦中放松了對(duì)細(xì)節(jié)問題的關(guān)注,帶著這種工作習(xí)慣、思維模式,在大事、難事面前又怎能緊張得起來、認(rèn)真細(xì)致得起來呢?又怎么能保證不出現(xiàn)紕漏呢?所以日常生活中對(duì)待每一件事都要認(rèn)真對(duì)待,力求做到完美,只有這樣,才能逐漸培養(yǎng)起注重細(xì)節(jié)、力求完美的良好的工作、生活習(xí)慣,為執(zhí)行力的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。
  三是管理者應(yīng)制定一系列科學(xué)合理的、易于執(zhí)行的制度,用規(guī)范科學(xué)的制度約束、指導(dǎo)每位職工的行為、工作。并對(duì)制度的執(zhí)行進(jìn)行必要的嚴(yán)格監(jiān)督,這也是確保執(zhí)行力必不可少的。
  現(xiàn)在各單位都制定了足夠多的制度,但有些制度的制定并不切合實(shí)際,不便于執(zhí)行,以至于剛剛制定的制度,沒執(zhí)行一段時(shí)間就得修改,給人造成一種制度不合理,沒有執(zhí)行的必要,或是制度就是“擺設(shè)”的想法。也有些制度是制定的科學(xué)又合理,但于本單位卻沒有什么用處,純是一種順應(yīng)或者說是應(yīng)付上級(jí)的制度,還有一種就是很切實(shí)可行的制度,但缺乏應(yīng)有的監(jiān)督,也會(huì)使制度失去存在的必要和發(fā)揮應(yīng)有的作用。要想解決這些問題就必須要真正把工作重點(diǎn)落實(shí)在制度的監(jiān)督執(zhí)行上。所以,我覺得制度不在多少,只要每半年或是一年,我們著重抓了一兩項(xiàng)制度的執(zhí)行和監(jiān)督,使制度發(fā)揮應(yīng)有的作用,那我們的工作也會(huì)隨之大有改觀。因?yàn)檫@樣的結(jié)果,不但是這一兩個(gè)制度本身得以落實(shí)執(zhí)行,對(duì)職工形成良好的約束作用。另外,在每位職工的心里形成了認(rèn)真貫徹單位規(guī)章制度的意識(shí),養(yǎng)成了自覺遵守的習(xí)慣,這才是最重要的。到那時(shí),只要是制定了科學(xué)合理的、有利于單位建設(shè)的制度,都能順利執(zhí)行,都能發(fā)揮制度本身應(yīng)有的作用。
  四是要引導(dǎo)培養(yǎng)一種積極 ……(未完,全文共1805字,當(dāng)前只顯示1086字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏讀贏在執(zhí)行有感

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